第三章 相互作用 单元测试1（人教版必修1）.docVIP

第三章 相互作用 一、选择题 1. 图2－2－19 生活中的物理知识无处不在. 如图2－2－19所示是我们衣服上的拉链的一部分, 在把拉链拉开的时候, 我们可以看到有一个类似三角形的东西在两链中间运动, 使很难直接分开的拉链很容易地被分开, 关于其中的物理原理, 以下说法正确的是(　　) A. 在拉开拉链的时候, 三角形的物体增大了分开两拉链的力 B. 在拉开拉链的时候, 三角形的物体只是为了将拉链分开, 并没有增大拉力 C. 在拉开拉链的时候, 三角形的物体增大了分开拉链的力, 但合上拉链时减小了合上的力 D. 以上说法都不正确 解析: 选A.在拉开拉链的时候, 三角形的物体在两链间和拉链一起运动, 手的拉力在三角形的物体上产生了两个分力, 如图所示, 分力大于手的拉力, 所以很难直接分开的拉链可以很容易地被三角形物体分开. 图2－2－20 2. (2012·天津南开中学高三期末测试)如图2－2－20所示, 小车上固定着三角硬杆, 杆的端点处固定着一个质量为m的小球. 当小车有水平向右的加速度且从零开始逐渐增大时, 杆对小球的作用力的变化(用F1至F4变化表示)可能是下图中的(OO′沿杆方向)(　　) 图2－2－20 解析: 选C. 此杆为固定杆, 杆对小球的作用力由物体所处的状态决定. 因加速度增大, 但方向不变, 则杆对球的作用力与重力的合力方向不变, 大小增大. 球的重力不变, 由右图知C图正确. 3. 图2－2－22 小明想推动家里的衣橱, 但使出了很大的力气也推不动, 他便想了个妙招, 如图2－2－22所示, 用A、B两块木板, 搭成一个底角较小的人字形架, 然后往中央一站, 衣橱居然被推动了！则下列说法中正确的是(　　) A. 这是不可能的, 因为小明根本没有用力去推衣橱 B. 这是不可能的, 因为无论如何小明的力气也没那么大 C. 这有可能, A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D. 这有可能, 但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 解析: 选C.由小明所受重力产生的效果, 小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力, 由于两个木板夹角接近180°, 根据平行四边形定则, 可知分力可远大于小明的重力, 选项C正确. 4. 图2－2－如图2－2－所示, 墙上有两个钉子a和b, 它们的连线与水平方向的夹角为45°, 两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点, 另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物. 在绳上距a端l/2的c点有一固定绳圈. 若绳圈上悬挂质量为m2的钩码, 平衡后绳的ac段正好水平, 则重物和钩码的质量比为(　　) A. B. 2 C. D. 解析: 选C.平衡后绳圈c受力如图所示, 图中T1＝m1g, T2＝m2g, 由图中几何关系及平衡条件可知: ＝＝, 即＝, C正确. 5. 如图2－2－所示, 两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进, 两个大人的拉力F1＝200 N, F2＝100 N, 方向如图所示, 要使船在河中间平行河岸行驶, 则小孩对船施加的最小力是多大？ 图2－2－ 解析: 将F1、F2正交分解如图所示, 因为Fy1＝F1sin30°＝100 N Fy2＝F2sin60°＝50 N ＝86.6 N 船在河中间平行河岸行驶, 须Fy＝0 当小孩用力与河岸垂直时用力最小, 所以Fy3＝Fy1－Fy2＝100 N－86.6 N＝13.4 N, 用力方向与Fy2同向. 答案: 13.4 N . (2012·西安调研)一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用, 三力的矢量关系如图2－2－23所示(小方格边长相等), 则下列说法正确的是(　　) 图2－2－23 A. 三力的合力有最大值F1＋F2＋F3, 方向不确定 B. 三力的合力有唯一值3F3, 方向与F3同向 C. 三力的合力有唯一值2F3, 方向与F3同向 D. 由题给条件可求出合力大小 解析: 选BD.沿F3和垂直于F3建立x轴、y轴, 将各力分解在两个轴上, 如图所示. 假设图中的方格边长代表1 N, 则沿x轴方向有: Fx＝F1x＋F2x＋F3x＝(6＋2＋4) N＝12 N, 沿y轴方向有Fy＝F1y＋F2y＋F3y＝(3－3) N＝0, F合＝3F3. . 图2－2－24 (2012·上海十三校期末)如图2－2－24所示, 质量m＝0.1 kg的木块放在倾角θ＝30°的斜面上, 受平行于斜面的两个拉力T1和T2作用处于静止状态, 其中T1＝10 N, T2＝2 N. 若撤去T1, 则木块沿斜面方向受到的合力大小为(　　) A. 10 N　　　　　　　　 B. 4.5 N C. 5.5 N D. 0 解析: 选 D