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第九章第二节巴西 第2课时 学案人教版.doc
七 年级（）导学案
班别： 姓名： 学号： 学习小组： 备课日期: 201年月日 上课日期 月 日 设计者: 审核： 课题 学习目标 学习重点 学习难点 教 学 程 序 过程与方法 教学内容及预见性问题 一、自学指导
读P84页图9.19，分析巴西20世纪以前的经济特点。
读P85页图9.20，找出巴西产量居世界首位的热带经济作物及重要创汇产品。
读P86页图9.24，找出巴西的主要矿产资源、工业部门及分布特点和原因，找出巴西的工业中心。
自学检测一：
1.“二战”前的经济特征：单一生产 产品，现代工业 。
2.“二战”后的经济特征：巴西逐渐发展成为一个 。
⑴工业部门有 、 、 、 等，它们主要分布在 。
（由于能源矿的短缺，巴西与巴拉圭共建 水电站，它是世界第 大水电站，中国的 是世界第 大水电站。）
⑵农业：居世界首位的经济作物有 、 、 ；出口创汇产品有 、 、 。
3巴西的首都是 ，最大的城市是 ，也是巴西最大的 城市，第二大城市是 。
自学指导二：热带雨林的开发与保护
1.读P87图9.25，概括亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益。
2.阅读P87内容和图9.25，分析开发热带雨林的目的，找出开发者的身份。
3.读P88图9.26，试分析开发热带雨林所产生的环境问题。
4.阅读P89的“阅读材料”，概括巴西政府对热带雨林的保护措施及取得的效果。
自学检测二：
1.世界上流域面积最广、水量最大的河流—— ，流经 ,其流域内分布着地球上面积最大的 , 其中 在 境内。
2.热带雨林具有巨大的 效益：
和 效益：
3.从20世纪60年代开始，巴西致力于亚马孙地区的开发，在热带雨林中修建 、开辟大型的 和 ，采矿、 、建城镇等，使亚马孙地区热带雨林遭受严重破坏。
4.开发热带雨林产生的环境问题主要有： 遭受破坏， 流失，严重， 锐减， 受到严重威胁。 二
合作探究二：
阅读P89—90的活动，讨论热带雨林应该开发还是保护。
三、检测
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