人民美术出版社一年级上册第一课教案.doc

即墨市高新区美术学科课时备课表 姓名 孙晓杰 学科 美术 年级 三年级 课题 1.我的小天地 课时 1 教材分析 《我的小天地》一课是美术课程中“造型 表现”学习领域的一个内容。本课教材的意图是通过看有关录像和欣赏图片，使学生初步地了解有关居室设计的文化、习俗，引导学生观察生活、表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 教学目标 1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。 3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。 教学重点 教学 难点 通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系 教学准备 图片、课件 教学过程 一、导入 1.教师作自我介绍，学生依次作自我介绍. 2.引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 教师：今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作. 学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样? 教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：古典油画的特点；《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点 二．新课 教师：同学们我们欣赏了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子们》，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。 提问：1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？ 2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？ 3.你对你的小天地满意吗？ 4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？ 5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢？ （学生讨论） 想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等） （设计意图：通过讨论可以激发学生学习美术的兴趣，促进对于知识的掌握。） （预设：学生在总结事物特点时会不完整，需要老师给予补充）。 三.学生作品展示：学生交流讨论 1.其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方？ （设计意图：通过讨论可以增进互相之间的学习，增强语言交流功能。） 四.拓展： 运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。 调节与反思 板书设计 我的小天地 教后反思 本课通过讨论、发散思维等方法可以促进学生对于知识的学习，但是拓展方面还需要加强。