关于思想政治理论课程实践教学研究调查报告.doc

关于思想政治理论课程实践教学研究调查报告 [摘 要] “甘肃农业大学动物科学技术学院牧医专业班思想政治理论课程实践教学调查小组”对广大院系同学们关于大学生对思想政治理论课程的认知展开调查，旨在积极参与学校组织的该次活动从而提高同学们的实践能力，同时，也给我们学校的思想政治理论教学提供参考和评估依据。 [关键词] 大学生；思想政治理论课；实践教学；调查报告实践教学，是指“在教学过程中建构以具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索和主动创造为基本特征，以促进学生整体素质全面发展为目的的一种新型的教学观和教学形式” 1）在思想政治理论课教学中引入实践教学，体现了大学生思想政治教育理论教育和实践教育相结合的原则，是提高思想政治理论课教学实践性的有效途径和方法。 2）目前，高校思想政治理论课实践教学尚处在积极的探索之中。增强高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用方案的针对性和实效性。思想政治理论课实践教学的形式思想政治理论课实践教学的主体是大学生，实践教学活动应站在大学生的角度去设计。因此，课题组设计了几个常见的实践教学形式考察大学生的兴趣所在专才不够魅力不够态度不够互动不够唠叨太多没有重点消极学生系统地掌握知识体系的效率低于传统教学，不能单靠课堂上的理论灌输，必须强化社会实践环节。因为，改革开放后成长起来的青年学生，大多数都是从小学、中学到大学一路走过来，很少接触社会，缺乏对社会系统而正确的分析和了解。[1]教育部社会科学研究与思想政治工作司编．高校思想政治理论课实践教学的探索与思考[M]．北京：高等教育出版社，2005． [2]贾巨才，孟悌清．高校思想政治理论课实践教学初探[J]．河北北方学院学报，2008，（1）． [3]李宗玲，姜献生．高校思想政治理论课实践教学情况调查分析与思考[J]．高教论坛，2008，（1）． 1