2019-2020年一年级美术下册 太阳 3教案 人美版.docVIP

2019-2020年一年级美术下册 太阳 3教案 人美版 教学目标 1、围绕“太阳”的主题，引导学生多种活动，学习运用线条、基本形、色彩等基本要素，表达他们的想象和情感。 2 通过对太阳的观察及富有情感的想象，了解光和热的特性，产生对太阳的兴趣及情感，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。 教学重点 观察和认识太阳，进行合理的想象。 教学难点 学会对太阳进行线条装饰。 教学准备 课件、彩笔 教学过程 一、组织教学 1、检查学生用具是否带齐。 2、猜谜： 千根线，万根线，落在水中看不见。 谜底：雨滴 说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。谜底雪一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。谜底：太阳、月亮 二、导入 1、师板画一圆圈，问：看老师画了个什么？你觉得它像什么？ 2、指名学生添画：将圆形添画成什么呢？大饼、皮球、苹果。。。。。 3、师板画：添画上太阳光。 4、出示课题：太阳 说说太阳：太阳给我们带来了什么？光明和温暖。有了太阳，动物、植物，包括我们人类才可生存，看看自然界中的太阳。太阳是个大火球。表面温度可达约 5500 摄氏度，中心温度：约 xx万 摄氏度 三、画一画 1 出示课题：画太阳。今天，有一群可爱的太阳宝宝来了。 2、出示可爱的太阳宝宝，说说可爱的地方？ 师示范画：圆形，添画上不同的太阳光、眼睛、鼻子。 3、比较 （多媒体）出示两幅太阳图进行比较。师：小朋友们你们看，这里有两幅太阳图，比一比，你喜欢哪一幅？指名说：我喜欢第二幅，因为第二幅颜色鲜艳，而第一幅颜色搭配的不好。师：是啊！我们在给太阳穿衣的时候，一定要注意色彩的搭配，要给太阳穿一件漂亮的衣服。 （多媒体）出示另两幅太阳图进行比较。师：小朋友们你们看，这里的两幅图，你觉得哪幅好？指名说：我喜欢第二幅，因为第二幅画得很大。 4、师：好，下面就请小朋友们也来画一画，画出你心中的太阳。 要求：画面上画两个太阳，有重叠，添加不同的光线和表情。 5、师巡视辅导。 附送： 2019-2020年一年级美术下册 好吃的水果1教案 人美版 学习领域：造型?表现 课时：一课时 教材分析： 不管是温暖的南方还是季节变幻的北方，各种各样有营养又美味的水果永远是人们的最爱。在南方，有菠萝、芒果、香蕉、荔枝、榴莲等；北方有水蜜桃、柿子、梨、苹果、西瓜等。提起这些水果，孩子们准会垂涎欲滴！这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的等。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。 应会：能够大胆的表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。 2.隐性内容与目标： 引导学生积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美。 教学重点与难点： 重点： 通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现力。 难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。 学习材料： 水果、彩笔、蜡笔…… 教学过程： 一、看一看水果： 1.出示带来的水果。 2.看看它们的形状和颜色。 设计意图：初步感受水果的形和色，感受水果的自然美。 二、尝一尝水果： 1.吃水果。 2.感觉水果的味道。 设计意图：感受水果的味道美。 三、说一说水果： 1.说水果的产地、名字。 2.说水果的味道。 设计意图：拓展对相关知识的了解。 四、想一想水果： 1.吃水果的情景。 2.欣赏书中学生作品。 设计意图：为下一步的创作打下基础 五、画一画水果： 1.提出作业要求： 通过吃水果的情景，表现出水果的好吃。构图大方，形象生动有趣。 2.学生作画，教师辅导。 设计意图：提高学生的动手实践能力。 六、赏一赏水果： 1.欣赏作品。 2.表演作品中的情节。 设计意图：提高学生的欣赏能力，激发学生的绘画兴趣。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！