2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON ONE教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON ONE教案 人教新起点 教学目的: 认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky. 培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，sit up straight. 早上问好等语言good morning! 认识书籍 每页有两部分。A 部分和B部分 二、教学重点： 认识本书的重点人物。 三、教学难点： 培养学生良好的学习习惯和课堂常规。 四、课前准备： 师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。 生备：英语书 五、教学过程： 导入： T: Hello ! boys and girls. I’m your english teacher. My name is wu lei .以后大家叫我miss wu . 写板书 1．介绍英语的重要性。 2．自己的愿望和理想。 3．小结：激发学生学习英语的兴趣 新授： T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下： 教师出示小女孩Lily的图片 T：This is Lily。Her name is Lily。 教师领读“Lily” T：Who is she ？What is her name ？ 1．注重学生家庭学习的部分。 作业：1.请家长将学生卡片按课程分好，以便讲课时用。2.听磁带，学唱歌曲：good morning. 在 下次课老师请他给大家表演。 2．刚开学学生注意力较差：注意力练习方法： 游戏规则：老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交通工具的就拍两下手。属于家具就不拍手。 3.从第二节课就可以用英语起立，坐下。用英语反话游戏来练习注意力。 以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。 教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。 巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。 T；这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们 打招呼 T；Hello，××。 S：Hello，Lily/Bill… 目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。 方法：1。师自问自答 2，师领读hello 3．师问生答 （ 对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。） 4．生问生答 （三）进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。 A 启发学生上课要认真听什么？ 听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。 听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。 听录音讲话，为什么。 （因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。） 同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop, go ） 随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。 stand up, sit down ,good morning!练习在老师问好后，学生一起说：stand up 在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。 六、作业：带有关文具的卡片。 附送： 2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON THREE教案 人教新起点 教学重点： 课堂用语：Stand up.Sit down.Show me your… What ‘s your name ? 的理解和运用。 教学难点： Stand up. and Sit down.的发音。 课前准备： 录音机、教学录音磁带、图片、卡片。 教学过程： （一）Review 1．- Good morning. Good morning. 词book、ruler、pencil、eraser。 The English song：《Good morning！》 （二）新授： 教师边做手势边说： Stand up．Sit down． 要求学生边做动作边说.。 T：Stand up.Mary/Jack… Sit down． 教师注意及时表扬和鼓励,激发学生学习的积极性。 Game：TPR活动 教师说口令，学生做出相反的动作。 学生分小组练习 复 备 引入：老师 知道同学们都是有礼貌的好孩子，如果我们想请别人给我们什么东西时，可以说： Show me your …，please． 　 方法：1.教师领读 2.替换练习 3.游戏 3．教师走到学生课桌旁边，不小心把英语书掉到了地上，同学提醒老师。之后老师引导学生看书p4 页，看看那的小朋友是怎么做的。学习：Oh, thanks。 教师：你们都是有礼貌的孩子,别人帮助了我们的时候,我们应该说：Thank you