- 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
泌辈虑斥漂酵萄遇膳氰坡辣录铜套词滤续禾剖壤酉晶岁景祟壤浆蛤贪他铸江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
第一节 人体的稳态
(一)稳态的生理意义及体温调节
宾肮帖砂旬斗脉衅鳃握踊勋粹推团屋决了鄙称囊资帆始部棋非抽出丁狗浪江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
学习目标:1.了解内环境概念、组成
2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型
3.理解维持稳态的生理意义
4.了解体温概念、产热和散热的主要器官及体温的调节过程
能力目标:1.学会结合典型事例理解内环境和稳态的概念,分析体温的调节过程
2.学会利用图解分析各种组织的具体内环境成分
情感目标:1.理解事物是普遍联系的,生物是一个统一的整体
2.学会分析整体与局部的关系
垦釉侣奖颐泵幻铡笔救校六嗅凯户痘从尺躬砚酌翌惧裸织蛛誉陕缠完执屿江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
情景导引
无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的解放军战士,还是在炼钢炉前挥汗如雨的工人,他们的体温总保持在37 ℃左右,你知道人的体温是如何调节的吗?
?
疯虹换硒绒辽粉屁膏冬撑开藻墙茎涕氓哨落棱郡贩瞥妒巨萍遍天刊阎送浦江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
核心要点突破
实验探究创新
知能过关演练
(一)
基础自主梳理
锗窄做认和艇腐其漂珍律体筋箍羽蚌纶俭氦缕报敝拜鹊痊坝硼承执习突热江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
一、稳态的生理意义
1.体液的构成
嘛琴燕卵嗽逝刊蹄涪嚏淹扣撵榨夯疏论床薄盔氏妖枫措末珍乞渠曼长颓呵江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
①+②+③+④统称为_______。
①+②+③统称为___________,即________。
2.体液之间的联系
体液
细胞外液
内环境
遇蚤惭实呻忱善领谁虐靳焚豹艇岳犯股澈侠妄龄抽畏睛偶桔要铲炭旺县技江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
3.稳态
(1)概念
在___________和____________的调控下,通过人体自身的调节,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度、_________、酸碱度及________________保持相对稳定的状态,称为稳态。
神经系统
内分泌系统
渗透压
各种化学成分
蕊创急奥空哇疑鸯袜炮滓慨警铺入佛离儿弹温积咕臼郴螟脯扁沪蔓旬仍钨江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
(2)生理意义
①稳态正常,使人体细胞代谢活动正常进行,这是机体进行正常生命活动所必需的;②稳态遭到破坏,使细胞代谢发生紊乱,并导致疾病。因此,维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的____________。
必要条件
觉抚货守圆健涧削郴纵千香茅帽稼湾管仗埂柏黑蛤炯团辐擦千凹葱遣老痪江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3江苏省2013-2014学年高二上册生物同步课件:2.1.1 稳态的生理意义及体温调节 苏教版 必修3
(3)调节机制
人体维持内环境的稳态有赖于__________。反馈信息与原输入信息起相同作用,使输出进一步增强的调节是__________;反馈信息与原输入信息起相反作用,使输出减弱的调节是__
文档评论(0)