2019-2020年一年级语文 汉语拼音 识字 听话说话13教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级语文 汉语拼音 识字 听话说话13教案 人教版 教学目标： 1、学会“瓜”“大”“果”“多”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会竖提、横撇2种基本笔画，能说出它们的名称，会书写。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、学会 “瓜”“大”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会基本笔画竖提，能说出名称，会书写。 教学过程： 复习检查。 1、卡片认读音节：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。 2、指名认读汉字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。 基本笔画：一 丨 丿 乀 ￢ 乛 亅 二、看图说话。 图的内容是：水果店里有各种各样的水果：西瓜、桃子、菠萝、香蕉、苹果和梨。瓜儿大，果子多。 在此基础上，鼓励学生说得更具体、形象些，如：“又大又圆的西瓜”、“黄澄澄的梨”等。 三、拼拼读读。 指导学生看看图，拼拼音节认认字，指名试读，正音。 四、学会“瓜”、“大”。 1、学习新笔画竖提，生书空。 2、字形分析。 瓜：可形象记忆。教师边说边画，这是一个瓜棚，下面的一点就是结了个大西瓜。让学生看课本上的笔顺，自己书空。 大：谁会用“大”说个词？（大家、大人、大苹果……）谁会写“大”字？ 五、书写指导。 六、复习巩固。 1、卡片认读生字和新笔画。 2、作业指导。课堂作业第2题。 第二课时 教学目标： 1、学会“果”“多”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 2、学会基本笔画横撇，能说出它们的名称，会书写。 教学过程： 一、复习检查。 卡片认读“瓜”、“大”。 二、拼拼读读。 出示：果（ɡuǒ）、多（duō）。拼音节认认字，指名试读、正音。难点是三拼音节ɡuǒ、duō。 三、学习生字“果”“多”。 1、学习新笔画横撇，学生书空。 2、字形分析。 果：重点指导。 ①指名学生边看笔画笔顺边书空，并上来试写，师生共同纠正。 ②指导看作业本上的水果图，说说有哪些水果。 ③用“果”扩词。（水果、苹果、果子、果园、果树、结果……） 多：“指名边说笔画笔顺边书空。还可以说什么“多”？（“果园里果树真多”、“饲养场了鸡多”等。） 四、书写指导。 重点指导“多”字，两个“夕”字上下要对齐。 五、复习巩固。 1、卡片认读生字。 2、做“对号”游戏。 把生字标号码，如：1 2 3 ……边拍手边回答，速度可逐步加快， 大 多 瓜 如： 师：3号是什么？ 生：3号是“瓜”，“西瓜”的“瓜”。 师：1号是什么？ 生：1号是“大”，“大小”的“大”。 六、作业指导。 七、读课文 附送： 2019-2020年一年级语文 汉语拼音 识字 听话说话14教案 人教版 教学目标： 1、学会复韵母ɑi、ei、ui，能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这四个复韵母构成的音节。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 学会复韵母ɑi、ei、ui，能认清字形，读准字音，会正确读出它们的四声。 教学过程： 复习检查。 1、卡片认读ɑ、o、e、i、u、ü的四声。 2、这六个叫什么韵母？（单韵母） 二、揭示课题。 今天学习由两个单韵母合成的新韵母，叫复韵母。 三、教学复韵母ɑi。 1、看图说话引出ɑi。 图上画着一只长颈鹿和一只梅花鹿。长颈鹿的个子高，梅花鹿的个子矮。 也可让班上两个同学上来比高矮，让学生说：“╳╳和╳╳比高矮，╳╳高，╳╳矮。” 矮（ǎi）的第一声怎么念？出示卡片ɑi。 2、教学ɑi的发音，认清字形。 （1）教师范读、领读。 （2）发音要领：先发ɑ，紧接着把舌头的位置向i移动。ɑ读重些，i读轻些，合成一个ɑi。训练学生从慢读到快读。 让学生对比听辨ɑ—ɑi。 ɑ的发音从开始到结束，口形始终不变。ɑi是先念ɑ，接着很快滑到i，口形要动，让学生反复练读。 4、四声练习。 让学生注意，ɑi的调号标在上ɑ。结合口语训练进行四声练习。如： āi：我挨着你，你挨着我。 ái：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。 ǎi：姐姐高，弟弟矮。 ài：我爱爸爸，爸爸也爱我。 教学复韵母ei。 1、看图说话引出ei。 图上画着一个人在劈柴，一边用力劈一边喊：“唉”。 2、教学ei的发音，认清字形。 3、让学生对比听辨e—ei。 让学生领会ei的发音要领：ei比ɑi音的开口度要小些。 4、四声练习。 让学生注意，ei的调号标在上i。结合口语训练进行四声练习。 教学复韵母ui。 1、看图说话引出ui。 图上画着四个小朋友手拉手围成一圈。“围”的第一声是ui。 2、让学生体会ui的发音要领。ui发音时口形由u滑到i。 3、四声练习。可编成顺口溜在口语中练习： 解放军，多威