江苏省徐州市2017届学业水平测试历史考点16：苏联社会主义建设的经验与教训.docVIP

考点16．苏联社会主义建设的经验与教训 （编写人：睢宁高级中学北校 朱忠、王冬 修订：矿大附中 戚传森） 考点 测试内容 测试要求 战时共产主义政策向新经济政策的转变 理解新经济政策 2012(27)，2016(26) 了解战时共产主义政策 2014(34)， 2015(35) “斯大林模式” 认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训 2013(28) 20世纪50年代以后的苏联改革 了解赫鲁晓夫改革 2015(28) 了解戈尔巴乔夫改革（此考点已删） 2012(29) 1.了解战时共产主义政策 （1）背景：内忧外患 政治：国内外反革命势力联合进攻企图扼杀新生的苏维埃政权。 经济：粮食严重缺乏，经济极端困难。 （2）时间：1918—1921（三年国内战争时期）。 （3）目的：为了集中人力和物力，战胜国内外敌人，巩固苏维埃政权。 （4）主要内容： 农业：实施余粮收集制。 工业：全面推行工业国有化。 ? 商业：取消自由贸易。 ? 分配：实行实物配给制。（城市居民的口粮定量供应,国家统一分配） 劳动：强制劳动，实行成年人劳动义务制，规定“不劳动者不得食”。 （5）实质：排斥市场和商品货币关系，采用军事行政命令方法进行生产和分配。 （6）评价： 积极作用：战争环境下的非常举措，粉碎国内外敌人的进攻，巩固苏维埃政权。 消极影响： ①它在很大程度上损害了农民的利益。 ②内战结束后继续推行，引发严重经济和政治危机。它不是向社会主义过渡的正确途径。 2.理解新经济政策 （1）背景：国内战争结束后，战时共产主义的弊端日益显现，引发了严重的经济危机和政治危机。 （2）时间：1921——1928 （3）内容：（首先从调整农业开始） 农业：用粮食税代替余粮收集制，余粮归个人支配(核心内容)。 工业：解除部分中小企业国有化，允许私人开办小型企业；国家暂时无力兴办的企业租让给外国资本家经营。 商业：允许自由贸易，恢复货币流通和商品交换。 分配：废除实物配给制，实行按劳分配。 （4）实质：利用商品、市场、货币关系发展生产，逐步过渡到社会主义。 （5）作用： ? ①调动了广大人民的生产积极性，国民经济得到恢复和发展，巩固了工农联盟、巩固了苏维埃政权。（1925年，经济基本恢复） ? ②为落后的俄国找到一条向社会主义过渡的正确途径，是列宁对建设社会主义道路的正确探索，但未长期坚持。 1.了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现 （1）经济体制：单一的公有制经济，高度集中的计划经济。 （2）管理方式：行政命令、计划经济，排斥商品货币和价值规律。 （3）工业：优先发展重工业（重工业过重，轻工业过轻，农业长期停滞）。 （4）农业：实行农业集体化运动，牺牲农民利益，为工业化积累资金。 2.认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训 （1）积极作用： ? ①开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型工业化模式(特点)，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。 ? ②它统一调配人力、物力、财力和资源，使苏联经济迅速增长，很快成为工业化强国；并为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 （2）消极影响: 片面发展重工业，导致国民经济比例严重失调,人民生活水平提高缓慢。 ? 牺牲农民利益，挫伤农民积极性，造成农业长期停滞。 （3）历史教训 ①经济建设要遵循经济发展规律。 ②生产关系调整要适应生产力的发展水平，要从本国国情出发,制定正确的方针政策。 ③国民经济应按比例协调发展。 ④应切实保护人民尤其是农民利益，提高人民的生活水平。 1.了解赫鲁晓夫改革 （1）背景：斯大林模式的弊端日益暴露。 （2）时间：1953－1964 （3）内容（农业是重点） ①农业：取消农产品的义务交售制，实行收购制，增加农民收入；鼓励发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模垦荒，提倡种植玉米。 ②工业：废除部门管理体制，给地方、企业自主权。 （4）评价：一定程度上冲击了斯大林模式，取得一定成效，具有探索性和开创性；但对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式(失败的根本原因)，只是在原有经济体制基础上的局部调整，再加上改革缺乏正确的指导思想和实事求是的精神，改革失败。 2.了解勃列日涅夫改革 （1）时间：1964－1982 （2）改革重点：发展重工业，特别是军事工业。 （3）成效：军事实力明显增强，成为与美国匹敌的超级大国。 （4）失败原因：没有突破斯大林模式束缚，与美国的军备竞赛增加了经济负担。苏联