2019-2020年三年级上册第9课《在卡吉德洛森林里》教案.docVIP

2019-2020年三年级上册第9课《在卡吉德洛森林里》教案 教学目标： 1、知识与技能： 《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波兰民歌，表现了美丽的童话意境。 2、过程与方法： 充分运用视听结合的方法调动学生学习的兴趣。 3、情感态度与价值观： 通过学习歌曲，体会外国民歌的优美意境。 教学重点： 歌曲教学。 教学难点： 激发学生对祖国的热爱。 教材分析： 《在卡吉德洛森林里》是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词十分的优美，旋律十分的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在给听歌的人婉婉道来优美的童话故事。 教学方法及手段： 视听结合的方法教学。 教具： 多媒体、电子琴、录音机。 教学过程 一、创设情景 1、播放课件。 2、提问：刚才看到的图画美吗？它描绘的就是波兰歌曲《在卡吉德洛森林里》的优美意境，大家想不想学习这首好听的歌曲呢？ 3、在此播放歌曲录音，学生聆听。 二、学习歌曲 1、出示歌曲谱例。 2、朗读歌词，体会歌曲的意境。 3、视唱歌曲的旋律，感受三拍子的节奏感。 4、填词视唱，纠正错误的地方。 5、完整演唱。 三、拓展延伸 1、再次播放歌曲录音。 2、学生聆听体会歌曲的意境， 3、试着用不同的方法演唱歌曲：如齐唱、对唱、轮唱。 4、分组比赛。 四、下课 附送： 2019-2020年三年级上册第9课《微笑波尔卡》教案 教学内容 1、聆听曲子。 2、了解本曲的音乐特点。 教学目标 通过介绍手风琴独奏的歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。 教学工具 手风琴、多媒体课件。 教学过程 一、组织教学 导言。 师：同学们喜欢微笑吗？ 生答。 二、介绍微笑的好处 师：那你们知道微笑的好处吗？ 生答。 师：微笑代表着善良、友好，在人生的旅途上，无论走到哪里，如果你总是面带微笑，别人就会感受到你的友善，你就会受到欢迎和帮助，人与人之间就会更加和谐地相处。 三、聆听曲子 1、引入。 师：下面来欣赏这首《微笑波尔卡》。在学习之前，老师先来说一说老师对微笑的理解。 师：同学们，那么接下来你们就说一说你们对微笑的理解吧。 生答。 师：好，咱们开始学习这首乐曲吧。 2、聆听第一遍。 师：同学们，听了第一遍你想到了什么？ 3、聆听第二遍。 师：根据音乐做出微笑的表情。 四、介绍手风琴 手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏簧片乐器，不仅能够演奏单声部得优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲。 五、总结 欢乐的音乐课很快就结束了，今天老师带着大家听了这首《微笑波尔卡》，希望大家都能热爱音乐并能保持微笑，下课。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！