综合活动课程教学活动设计-苗栗特殊教育学校.docVIP

全國中小學資訊融入教學創意競賽 壹、作品主題名稱：生命成長的禮讚 貳、參加組別：國小教學活動設計組 參、領域類別：綜合領域 肆、適用對象：二年級 伍、課程設計說明： 設計動機與目的： 世界上萬物的生命總是生生不息的循環著，生命理當是受重眾人祝福的，但近日卻常在報章新聞版面上，看到許多人輕忽生命而自殺的消息，或是因家人一念之差，造成許多折翼天使在不知所以然的狀況下，離開原本屬於她們自由自在的世界，這些報導在在讓人唏噓不已。 希望能藉由此篇教學設計引導學生認識生命的起源、變化及應該接受祝福、愛護基本權利，希望在整個單元的教學過程中，帶給學生對生命的理解及尊重，更希望家長在單元學習的參與及融入過程中，也能正視這個問題。 設計理念 認識生命的起源、熱愛生命的本質 腦力思考為導向、激發創意的空間 遊戲趣味化引導、提升學習的潛力 融入資訊化教學、揭開多元化生活 教材特色 趣味看繪本、美學文化觀 遊戲來導向、提昇學習樂 輕鬆問與答、激發想像力 親身來實做、更添參與感 資訊來輔助、教學更多元 綜合活動課程教學活動設計 學習領域 綜合活動 教學年級 二 單元名稱 生命成長的禮讚 教材來源 自編 教學時間 480分鐘 教學設計者 張慧如、李佳玲 楊永青、林姍螢 節次 時間 教學重點 1 40 第一節課：生命開始了 引起動機：以嬰兒與動植物幼體的相片或圖片，認識自己誕生的初始。 發展活動：透過繪本的引導，使學生瞭解生命開始的美好。 綜合活動：利用繪圖單的描繪，加強學習效果。 2 40 第二節課：生命的禮俗 引起動機：品嚐彌月禮的食物，瞭解家人的喜悅。 發展活動：經由分組討論，理解彌月禮等食物與生命開始的含義。 綜合活動：透過各組的分享，更能確知生命是受家人禮讚的。 3 40 第三節課：我當媽媽了 引起動機：觀看紀錄照片，引起嘗試扮演媽媽的興趣。 發展活動：透過角色扮演活動，體認媽媽懷孕的辛苦。 綜合活動：利用心得分享單，回饋對母親懷孕辛苦的認知。 4 40 第四節課：生命是這樣開始的 引起動機：透過遊戲，統整生命起始的印象。 發展活動：以過關遊戲的方式，培養對生命的尊重。 綜合活動：完成生命闖關圖表。 5 40 第五節課：我把手變大了 引起動機：觀察嬰兒手、腳拓印的紀錄，說明身體生理的成長 發展活動：以手掌拓印活動，理解自己的成長。 綜合活動：完成兩手拓印圖，並寫下心得紀錄。 6 40 第六節課：寶寶大集合 引起動機：課前收集小時候或動植物成長變化的相片，分享成長的過程。 發展活動：觀察並分享現在和小時候或動植物在身體上的差別，認識成長的概念。 綜合活動：利用學習單的書寫，統整學習成果。 7 40 第七節課：我是生活小能手 引起動機：透過班級生活相片，引起學生學習生活基本動作的興趣。 發展活動：經由掃除及省視自己日常生活的動作，確知自己動作的純熟。 綜合活動：從多元角度觀察動作純熟與成長的聯結。 8 40 第八節課：生命的禮讚 引起動機：透過繪本引導，瞭解受人稱讚的喜悅。 發展活動：經由遊戲，引發彼此讚美的契機。 綜合活動：完成禮讚分享單，加強給彼此的回饋。 9 40 第九節課：有你們真好 引起動機：觀賞紀錄片，體驗自己的幸福指數。 發展活動：以分組討論的活動，分享生命中需要感謝的人。 綜合活動：完成分享討論單，加深感恩的深度。 10 40 第十節課：愛的五色花 引起動機：經由好話的啟發，引導發表感謝的熱情。 發展活動：製作愛的五色花，培養感恩回饋的態度。 綜合活動：完成愛的五色花，並致贈心中感謝的人。 11 12 40 第十一、十二節課：感恩大行動 引起動機：利用課餘時間，練習感恩會中，個人表演的節目。 發展活動：邀請家人參與盛會，過程中經由表演活動，感謝家人及師長們的照顧。 綜合活動：學生發表表演活動及感恩行動的心得感想。 領域統整 領域 出版社 出版年份 冊別 單元 單元名稱 綜合活動 康軒 95 第四冊 第二單元 成長的故事 國語 康軒 96 第四冊 第六課 千人糕 數學 康軒 96 第四冊 第九單元 平面圖形和立體形體 生活 康軒 96 第四冊 第二單元 2-1植物的生長 2-3動物的成長 健康與體育 康軒 95 第四冊 第一單元 1-1大家一起遊戲 教學研究 教 材 分 析 單 元 主 旨 1.認識生命開始的現象。 2.認識生命的禮俗—彌月禮。 3.經由體驗活動，瞭解媽媽懷孕的辛勞。 4.藉由闖關遊戲，理解尊重生命的本質。 5.透過拓印活動，知道生命成長中，身體生理的必然變化。 6.欣賞自己身體及動職務生命成長中的變化之美。 7.由日常生活的掃除等工作，體認自己學習的重要。 8.讚美是一種藝術，也是一種生活。 9.端視自己