2019-2020年三年级信息技术下册 海底蛟龙——潜艇教学反思 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级信息技术下册 海底蛟龙——潜艇教学反思 冀教版 本课安排了制作《海底蛟龙——潜艇》专题文稿的活动，培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力，使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题。 搜集信息： 教材提供了三种搜集潜艇信息的途径：一是通过专门的搜索网站利用关键词来搜索获得信息；二是通过搜索网站搜集军事网站，进入查找获得信息；三是登陆搜狐、新浪、Tom、网易等大型网站，进入“军事”板块查找获得信息。教师指导学生可根据自己的实际情况选择不同途径查找。学生在搜集信息的同时，也对我国的军事科技水平有了一定的了解，提高了学生学习信息技术课的兴趣。 整理信息资料： 教师指导学生可以建立 “海底蛟龙——潜艇” 文件夹，再在该文件夹下分别建立“潜艇简介” 、 “潜艇在军事中的作用” 、“潜艇图例” 、“潜艇作战实例” 、“ 中国潜艇”等文件夹，把搜集到的资料按不同的类别，保存在不同的文件夹中，可以再建文档记录资料的题目、来源和图文类别等信息。 编辑文稿： 教师指导学生在Word中整理搜集的有关潜艇的信息，按照教材中的内容要求，合理安排文稿板块。文章来源以及作者名称可以写在标题下一行的位置，也可以位于文章结尾处。学生还可以根据自己的喜好为文稿添加背景、艺术字和装饰插图等，以使整个文稿更加美观。 关于交流： 文稿完成后，教师组织学生互相交流设计经验，看看各自作品是否主题明确、表达准确、突出，内容丰富多彩、图像色调搭配谐调，积极吸取他人在制作中的成功经验，了解自己设计制作中的不足，找出自己需要完善的地方，明确改进的方向。 附送： 2019-2020年三年级信息技术下册 海底蛟龙——潜艇教案 冀教版 教学目标：1. 知识目标： 培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力。 2. 能力目标： 使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题。 3. 情感目标： 感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的信心。教学过程：一、视频导入：播入军事体裁的《潜水艇》视频。师：潜水艇被用于军事中，是海军装备的重要舰种之一。今天我们就一起了解有关这方面的知识吧。二、搜一搜：1. 了解三种搜集潜艇信息的途径：一是通过专门的搜索网站利用关键词来搜索获得信息；二是通过搜索网站搜集军事网站，进入查找获得信息；三是登陆搜狐、新浪、Tom、网易等大型网站，进入“军事”板块查找获得信息。2. 学生可根据自己的实际情况选择不同途径查找。学生在搜集信息的同时，也对我国的军事科技水平有了一定的了解，提高了学生学习信息技术课的兴趣。三、整理信息资料：要求：建立 “海底蛟龙——潜艇” 文件夹，再在该文件夹下分别建立“潜艇简介”、 “潜艇在军事中的作用”、“潜艇图例”、“潜艇作战实例”、“ 中国潜艇”等文件夹，把搜集到的资料按不同的类别，保存在不同的文件夹中，可以再建文档记录资料的题目、来源和图文类别等信息。学生按要求进行整理。四、做一做：以“海底蛟龙——潜艇”为主题制作电子报，包括：潜艇简介，在军事中的作用，各种潜艇的图例，潜艇作战实例，中国潜艇等内容。合理安排文稿板块。文章来源以及作者名称可以写在标题下一行的位置，也可以位于文章结尾处。还可以根据自己的喜好为文稿添加背景、艺术字和装饰插图等，以使整个文稿更加美观。五、交流和同学们互相交流，看谁设计更合理，自己的设需要地哪方面完善。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！