2019-2020年三年级科学下册 果实和种子 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 果实和种子 3教案 苏教版 一、教学目标 （一）过程与方法 1.能用解剖的方法，利用放大镜对种子进行观察比较。 2.能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。 3.能找出种子的相似之处。 4.能用实验验证自己的猜想。 （二）知识与技能 1.初步了解种子的构造和传播方式 2.知道种子萌芽的条件 3.会观察、描述、记录自己的观察结果 （三）情感、态度与价值观 意识到植物的一生是从种子开始的，应该珍惜生命，不损伤一草一木。 ? 二、教学过程： 第一课时 （一）导入 1.谈话：上节课老师请你们把种子连同“它们的家”一起带来，谁愿意给大家来介绍一下？ 2.学生介绍自己带来的种子。 3.教师小结：很多植物会开花结果，种子藏在果实的里面。果实就是种子的家，它们保护着种子不会受到伤害。这节课我们就来研究果实和种子。 4.板书课题。 （二）种子的传播方式 1.教师朗诵儿歌《蒲公英》 蒲公英，开黄花，花儿落了把伞打。小白伞，长长把，风儿一吹上天啦。落到哪儿，哪儿安家，明年春天又开花。 要求：边听边思考，蒲公英是怎样传播种子的？ 2.学生回答。 3.教师提问：你还知道哪些种子的传播方式？ 4.小组讨论，并记录下来。 5.汇报交流讨论结果，教师在黑板上归类。 6.观看多媒体课件演示：植物的传播方式。 （三）观察种子的内部构造 1.谈话：同学们，种子里面是什么样的呢？你们