2019-2020年三年级科学下册 植物怎样喝水教案 首师大版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 植物怎样喝水教案 首师大版 一、教学目标： 1.知道植物主要是靠根毛吸收水分的。 2.初步具有实验操作能力和观察细微变化的能力及分析能力。 3.初步具有乐于探索、实事求是、与人合作的科学态度。 二、教学重难点： 1.通过观察实验总结植物是靠根毛吸收水分的。 2.设计较为完整的实验。 三、教学准备： 实验材料：锥形瓶.油.带U形玻璃管的瓶塞.一棵完整的植株.凡士林油 观察材料：培育好的萝卜.绿豆.玉米幼苗.培养皿.放大镜 录像资料：各种各样的根 教学课时：1课时 四、教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 思考： 植物的生长离不开水。老师的话对吗？你有什么相关的问题要问老师和同学吗？ 提问：植物是怎样“喝”到水的？ 你能设计一个实验验证植物使用根吸收水分的？ 希望同学能思考这样的问题：植物是怎样“喝”到水的？ 学生回答 根据学生的原有的生活经验，引发学生提出问题。 实验： 教师出示实验材料：按照学生的设计思路组装。 注意几点： 装置的密封是关键，可以用凡士林油或植物油。 植物的叶片较大.较多为好。 提出不完善的地方，重新改进。 讲解U形管的作用。（如没有用试管代替） 组装后，提示学生。如验证植物用根吸收水分的，必须看到水量的减少。所以，要在实验前表明水的位置，放置阳光下，过一段，观察实验的水位变化。 学生设计 各抒己见，提出不完善地方。 学生清楚