2019-2020年三年级科学下册 植物怎样度过一生教案 首师大版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 植物怎样度过一生教案 首师大版 一、教学目标1.科学探究目标：探究花的结构2.知识与技能目标： （1）知道花的主要结构。 （2）知道果实和种子形成的大致情况。 （3）能根据植物的一生，描述植物的生命周期。3.态度、情感与价值观目标：通过学习花的主要结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。4.科学、技术与社会的关系目标: 结合果实和种子的形成，介绍我国农业科学工作者在培育新品种方面的贡献，进行生物科学价值观的教育。 二、教学重点1.花的主要结构。2.植物的生命周期。 三、教学难点 解剖花并做成粘贴花标本，是本节的难点。无论是桃花还是白菜花，对学生来说都太小了，操作时难免弄丢或弄断，提醒学生解剖时由外至里，一层一层用镊子取下来，放在固定的位置，然后再粘贴。另外在粘贴过程中要注意美观。 四、教学准备 让学生准备完全花，例如桃花、白菜花等，教师准备一些不完全花，并为学生准备台纸 五、教学过程（一）引言：当植物生长到一定时期就要开花、结果和产生种子。植物为什么要开花，为什么开花后才能结果和产生种子。这就是我们今天要讲的内容。　　 （二）新课：1.花的基本结构　　放录像，向学生展示或描述自然界中各种植物的花千姿百态、万紫千红、争鲜斗艳的美丽景色。归纳：虽然花的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构基本相同？花有什么结构？让我们来观察