2019-2020年三年级科学下册 蚂蚁1教案 青岛版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 蚂蚁1教案 青岛版 ? ?一、教学目标： 1.科学探究：能用简单的工具对动物进行比较细致地观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；能制作简易的昆虫模型。 2.情感态度价值观：珍爱生命；培养学生长时间观察.探究的兴趣和能力。 3.科学知识：认识常见的动物类型昆虫；知道昆虫的共同特征。 二、教学重点： 能自己总结出昆虫的共同特征，并能判断是否是昆虫。?? 教学准备： 放大镜.羽毛.泡沫塑料.牙签.竹叶或草叶.课件.观察记录表；学生搜集关于蚂蚁的知识。 三、教学过程： （一） 课前游戏： 找朋友。（渗透共同特征）。同学们，上课之前我们先来玩一个找朋友的游戏好吗？想成为老师的朋友吗？要成为老师的朋友可不容易，要同时符合三个条件才行，我们来看一下：（课件出示要求： 第一条：和我一样（穿?? 没穿）的同学。 第二条：和我一样是（短? 长）头发的同学。 第三条：和我一样是（男生?? 女生）的同学。 师：你们想来试一下吗？ 学生游戏：多组。 第一条：和我一样（戴??? 没戴红领巾）的同学。 第二条：和我一样（穿??? 没穿校服）的同学。 第三条：和我一样是（单眼皮?? 双眼皮）的同学。 刚才我们几位同学都找到了自己的好朋友，但这只是一个游戏，在实际的生活中，我们全班同学都应该互相是好朋友，因为我们是一个团结的集体。在中国，我们全