2019-2020年三年级科学下册 蚕变了新模样 2教案 教科版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 蚕变了新模样 2教案 教科版 (一)背景和目标 本课的教学重点是观察蚕蛹和蚕茧，所以教学活动最好在蚕吐丝后几天进行。蚕结茧后经过2天一3天，就会变成蛹。相信对于没有养过蚕的学生，在观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有很多激动人心的发现，需要和同学交流，也有很多问题急切地想要知道为什么。例如，蚕为什么要做茧把自己包起来，茧里面的蚕变成什么样子了?这个时候，让学生说说自己的发现，说出自己的疑问很有必要。同时，蛹是蚕的另一种形态，让学生观察蛹是否还有生命，哪些地方和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，对下面的教学及认识蚕的一生具有重要意义。 本课内容分两部分，第一部分是观察蚕蛹;第二部分是观察蚕茧和蚕丝。 科学概念 .变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的 外形和幼虫区别很大。 .蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 .蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。 过程与方法 .观察、猜测和描述蚕蛹和蚕茧。 .估计蚕丝的长度和抽取蚕丝。 .用画图、语言文字记录和交流观察结果。 情感态度价值观 .培养对动物研究的兴趣。 .理解人类的生存依赖于自然环境，并可以通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。