2019-2020年三年级科学下册 认识液体教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 认识液体教案 苏教版 教学内容 三下《认识固体》 执教日期 （）月（）日，星期（） 三维目标 过程与方法： 1.能够辨别周围环境中的物体。哪些是固体。 2.会运用感官和工具认识固体，并能描述观察到的现象。 知识与技能： 1.知道什么样的物体是固体、什么样的是液体。 2.知道不同固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的 差异。 3.知道颗粒大小不同的固体混合前重量不变，体积改变。 4.能够运用已有的知识和经验，将混合的固体分离。 情感态度价值观： 愿意与同学合作、交流，体验合作与分享的快乐。 教学重、难点 重点：指导固体的性质。 难点：通过辨析物体的形态来认识固体。 教学准备 教师准备：鸡蛋、石块、螺丝钉、牙膏、小锤子、放大镜、面糊、水油、酱油、木板、面粉、筷子、表格。 学生准备：各种固体，以及研究需要的工具。 学程设计 导航策略 调整反思 一、感受固体。 1.学生尝试，（打不出来）请学生来帮忙，学生发现是熟鸡蛋时，(学生会说是熟鸡蛋，追问为什么熟鸡蛋就流不出来？是因为蛋清变成固体了，所以流不出来。 2.学生思考固体和液体的不同。 3.学生举例。 二、物体分类 1.学生分组分类。 2.汇报分类结果。说说自己的想法。 3.观察试验现象，思考生活中还有哪些现象和面糊差不多。 1、学生试着从颜