2019-2020年三年级科学下册 让灯亮起来3教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 让灯亮起来3教案 鄂教版 一、教学目标： 1.使学生主动经历“怎样使小灯泡亮起来？”这一问题的探究过程，提高学生思考问题的能力，培养探究问题的兴趣。　　 2.使学生通过探究学习活动，借助直观材料了解“电流、电路”的概念。　　 3.使学生学会连接简单电路的科学法，掌握用直观的方法记录学习结果。　　 二、教学重点、难点：引导学生自主地想办法连接电路使小灯泡亮起来。　　 三、教学准备：小灯泡、电池、导线　　 四、教学过程：　　 （一）激趣：　　 1.老师们都说三（X）班的同学聪明，爱动脑筋，是不是啊？ 2.今天老师给大家准备了一个小小的谜语，看大家能不能发挥你们的聪明才智，把它猜出来？（出示谜语：屋里有根藤，藤上结个瓜，一到太阳落，瓜里开红花。）[灯] 3.同学们有没有认真的观察过灯啊？想不想知道灯泡的内部结构是什么样子的，它是怎么能发出光来的？（出示：灯泡实物及结构图，简介灯的结构及简图的画法） 4.现实生活中的灯泡外形各异，但内部结构差不多都一样，同时灯泡不仅能发出普通的白光，还可以发出各种颜色、非常美丽的光，用来妆点我们的生活，使我们生活的环境更加美丽。（展示夜景图片） 5.图片上的景色是不是很漂亮？是什么才使它们这么漂亮？[发光的灯]这些漂亮的灯是怎么发光的的呢？怎样才能使灯亮起来？（板书课题：让灯亮起来） （二）探究：　　 1.（出示灯泡）要