2019-2020年三年级科学下册 谁的本领大1说课稿 青岛版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 谁的本领大1说课稿 青岛版 说课过程： 师：同学们，经过上节课的学习大家对电都有了一定的了解。老师这儿就有一道有关电的问题想请教大家。怎么样？有信心吗？仔细听了。 师：事情是这样的。一天，小明走在街上，突然，她前面的一个人被落下的电线电到了，而且无法动弹，这时墙边只树着一根铁棍和一根干木棍，如果，你是小明你会怎么做？（学生选择） 师：为什么不用铁棒？ （学生陈述原因——铁棒导电）?师：你怎么知道铁能导电？ （学生说明理由，教师及时肯定。）师：看来大家还有些生活经验，我们再来看看这些物品，它们哪些能导电，哪些不能呢？让我们先来猜猜看！ （教师出示物品，学生猜测。） 师：大家的猜测到底对不对呢？如何才能知道真正的答案？?（学生想要用实验来验证）?师：打算怎样来验证？?（小组讨论实验方案）?师：大家的讨论紧张激烈，每个人都参与其中，相信一定有好办法了，谁来代表你们小组说一说？?（集体交流） 师：同学们，他们小组的方法可行吗？其它小组还有什么意见？师：大家的设计听起来都不错，连老师都很想参加到大家的实验中去。但也要提醒大家一点，请用好书上的表格做好记录。师：我们今天用的是五号电池，因此，即使碰到了电路中的导线也不会又被电到的感觉。所以今天大家可以放心操作实验。让我们赶快开始吧！（学生实验验证猜想，教师巡回指导）师：我们的实验结果