2019-2020年三年级科学下册 身边的材料 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 身边的材料 2教案 冀教版 一、教学目标： 1.能用已有的知识和“看”.“摸”.“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的；能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。 2.愿意把本组找到的材料告诉其他组；能举例说出我们生活离不开各种材料。 4.能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的；能区分常见的天然材料与人造材料； 5.能举例说明材料与人类生活的密切关系；能描述某种人造材料的主要加工过程。 二、材料准备： 1.铝制饭盒.铜钥匙.塑料袋.报纸.棉布制的玩具娃娃.木椅子.书.玩具小木船.塑料杯.铁制小刀.放大镜等。 2.课时安排：用2课时。第1课时完成活动1的教学；第2课时完成活动2.活动3的教学。 三、教学过程： （一）下面的物品是用什么材料制成的 活动目标： 1.能用感官和简单工具判断常见物体是由什么材料制成的。 2.能以制成物品的材料为标准，给物品分类。 3.在交流讨论中，能够认真地倾听别人的意见。 实施过程： 1.四人一个小结，每组一套材料。此活动分两个阶段进行。第一阶段：从第一幅图到“还有哪些物品是由以上材料制成的？”第二阶段：“下面的物品分别是由几种材料制成的？” 2.在第一阶段，引导学生通过观察，辨认每种物品是由什么材料制成的。教师要给一些提示，例如，塑料杯是用塑料制成的，我们就说塑料是制成它的材料，椅子是木头制的……对于铜.铁.