2019-2020年三年级美术下册 用长短线组成的画教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级美术下册 用长短线组成的画教案 沪教版 教学目标： 知识与技能：运用与大师不同的绘画工具表达大师作品。 过程与方法：发现自己的作品与大师有不同处。 情感态度价值观：体验大师作品中线、色彩的情感表达。 教学重点： 线的各种排列方法。 教学难度： 用长短线组织块面。 课时安排： 两课时 教学准备： 学具：各色废旧绒线、有色纸、剪刀、白胶、镊子 教具：各色废旧绒线、有色纸、剪刀、白胶、镊子 教学过程： 第一课时 一、认识与欣赏 欣赏凡高的作品 1.展示凡高的作品 《星空下的行路人》 2.这副画给你什么感觉？那些地方很吸引你？ 学生试分析作品风格，用笔特点及色彩感觉。 教师：凡高的画是许多长短不同的线段组成的，如：天空用短、地面用长线等。 二、分析与感受 了解凡高作品的风格和用线方法。 1.探究如何用与大师不同的材料来表达与大师相同的画。 （1）学生发言 欣赏教材，用长短线组成的画 （2）用各种不同色彩、不同长短的线来表达。 2.探究如何把大师作品上的用线特点用于自己与大师不同题材的作品中。 你想贴一副什么画？ 引导学生内容是自己想象的，如：花瓶中孔雀羽毛、各种水果、盆栽植物等。 三、指导与实践 掌握绒线的表达形式和方法。 1.教师出示贴的内容 探究如何用线来组织不同块面的方法。 学生上台演示：盘、绕、团、排等各种手段。 长短线相组合，长中有短，短中要有色彩变化。