2019-2020年三年级美术下册 画中的故事教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级美术下册 画中的故事教案 冀教版 教材分析： 欣赏评述是一个很重要的学习领域，通过这一领域的学习，学生的美术鉴赏能力得以逐步的提高，进而促进学生审美能力和审美品位的提高。本课所选用的作品是以故事为题材，情节性较强的绘画作品。如《哪咤闹海》、《神笔马良》都为学生熟悉和喜爱，容易激发起学生对欣赏活动的兴趣。另外，本课欣赏活动处于第二学段，要求学生不仅对美术作品的形与色进行观察和感受，还要逐步引导学生对美术作品进行初步的形式分析，发现作品的艺术特色。 教材所选用于欣赏的作品不论从艺术形式还是表现手法上，特色都较为突出，便于学生理解，教师可以充分利用教材。这一学段，在评述上要求学生不只是口头语言表达，还需要用书面语言，用简短的文字或短句进行表达。本课的作品故事性情节性较强，有利于学生的评述。因此，教师要很好地把握欣赏活动，很好地借助这一类绘画作品，进行欣赏评述能力的训练。通过欣赏美术作品，引导学生尝试着读懂画中的故事，感受画中故事的丰富情节，感受作品的艺术特色，走进艺术家的精神世界。 教学目标： 1.能够欣赏情节性较强的绘画作品，掌握一些浅显的欣赏方法。 2.能够用口头或书面文字大胆地表达自己的感受。 3.愿意欣赏绘画作品，参与欣赏活动。 教学准备： 收集图画中的故事资料。 教学过程： 一、引导欣赏 1.《奇袭》的作者是谁？哪个国家的人？ 进一步提示学生：画面上