2019-2020年三年级英语上册 Unit 5 Lesson 9（1）教案 闽教版.docVIP

2019-2020年三年级英语上册 Unit 5 Lesson 9（1）教案 闽教版 教学目的： 1、听懂会说家庭成员名称father, mother, brother, sister, grandpa, grandma. 2、听懂会说句子Who’s he/she?He’s /She’s my …。做到语音准确，语调自然。 3、能借助照片向他人介绍家庭成员。 教学步骤： 一、导入 教师出示一张自己的全家福照片，用He’s /She’s my …向学生介绍家庭成员。 二、学说英语。 1、教学单词：father,mother,brother,sister，grandpa,grandma。 2、教学句型：Who’s he/she? He’s /She’s my …重点强调he和she的用法。 3、教师请学生回答问题，并请学生根据自己的回答从相册中选出相应的图片贴于黑板上。 4、教师对图片内容进行提问，由学生来呈现新的词汇及语言点，并由发音标准的学生对全班进行教授，教师作为辅助，对学生发音予以纠正，同时为学生学习词汇提供帮助——加入动作。 5、教师请学生们以开火车的方式练习本单元词汇。 6、教师再次给全班出示图片，请全班学生对相应的词汇做出反应，然后自然地引入This is my….的语言结构。教师每介绍一个家人就将相应的图片贴在自己的身上。 7、在贴完图片后，教师请学生欣赏自己的家庭照片