2019-2020年三年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(1)教材教法 冀教版（一起）.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(1)教材教法 冀教版（一起） 一、教材分析 1. 本单元包括许多对学生有直接意义的词汇。它重点介绍一些描述人的感情和感觉的单词及用语。 2. 本课内容简单，学生容易接受，主要是围绕“受伤”而展开的，包括某人受伤了怎么问答，以及受伤后应采取的措施。 3. 本课的教学重点是介绍和“受伤”相关的单词和句子。 二、教学建议 1. 自然的用学生学过的用语问候他们。如：How are you? How do you feel? Are you ___?；利用第一课的歌曲复习表示感觉的单词。 2. 教师借助表情和动作演示相关语句，例如“I hurt my finger ”。 3. 学生边听录音，边看老师表演，会很快明白课文的大意。 4. 课文教学要培养静听的习惯，引导学生在听录音时注意抓住关键词，进行学法指导。 5. 学生模仿，表演对话。 附送： 2019-2020年三年级英语下册 Unit 1 Lesson 3(1)教案 冀教版（一起） 一、教学设计思路 教师采用直接导入进行新课的学习。通过观看课件，教师提问题，让学生进行思考或讨论，以调动全班的学习气氛。教师鼓励学生仿照课本内容，编对话，让学生在自编自演的对话中掌握所学知识。唱歌时，教师把学生分成两组，一边唱歌一边拍手，让学生在轻松自如的情景中结束学习。 二、教学目标 （一）