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对新时期大学生情商培育对策进行研究 　　一、情商的定义 　　情商( EQ)又称情绪智力，是指人在情绪认知、情绪管理、自我激励、耐受挫折等方面的品质。最新研究显示，一个人的成功，只有 20% 归诸智商的高低，80% 则取决于情商。美国哈佛大学丹尼尔·戈尔曼教授在《情感智商》一书中把情商概括为五种能力: 了解自我的能力、自我管理的能力、自我激励的能力、识别他人情绪的能力和处理人际关系的能力。 　　二、新时期大学生情商的基本状况 　　针对情商定义的五种能力，抽取本院三个不同学科专业 160 名本科新生，通过问卷、面对面交流和跟踪调查等方式对其情商状况进行归纳总结，结果显示大学生情商发展存在如下问题: 　　(一)自我认知能力缺乏。当前大学生对自身情况及未来发展缺乏明确认知。问卷中超过 50%的学生不能客观地描述自身状况。跟踪调查发现，现实中部分学生的性格特征，学习、工作及人际交往能力与问卷、面对面交流结果存在较大差异，显示出其对自身的不了解。对于未来发展，超过 60%的学生处于走一步算一步的观望状态，缺乏主观能动性。 　　(二)自我管理能力缺失。问卷中超过 80% 的学生认为自己有一定的自我管理和自我约束能力，能够实现预定目标。事实上，面对宽松的学习环境、丰富的业余生活以及网络的诱惑，大学生自我管理能力明显不足。跟踪调查发现: 超过 50%