2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 22(1)教案 冀教版（一起）.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 Lesson 22(1)教案 冀教版（一起） 一、教学设计思路 本课是以在市场买水果为题材，整个教学过程以水果名称和购买水果的情景对话为主线展开导入新课之后以图片、课件和模拟情景对话等形式教授新课，并使学生得到巩固和练习。 二、教学目标 （一）知识 1．掌握本课单词：market, melon, orange, strawberry 2．熟悉本课的情景对话。 （二）能力 能够认知所学水果词汇，并用所学过的购物对话和句型进行日常的交流。 （三）情感 鼓励学生自己去购买一些简单的东西，培养学生的自立能力。 三、教学重点 1．单词：market, melon, orange, strawberry 2．情景对话的练习和掌握。 四、教学媒体 教学媒体（电脑课件、磁带等），教学用单词卡片，果篮，水果实物。 五、教学过程 1．导入 1）教师可以事先准备一个果篮（里面放一些本课要学习的水果）拿到教室，并用布盖上，找几个学生摸一摸然后猜猜看里面都放了哪些水果，从而引出本课的新单词。 2）用有关颜色的歌曲导入，师生同唱，然后将颜色指向水果，引出本课内容。 2．呈现新课 1）教师拿出单词卡片或实物来讲授新单词，注意和颜色相结合，既可以复习以前所学也能使学生加深印象，教师在讲授中可以采取以下形式： T: What’s this? Ss: It’s me