2019-2020年三年级语文上册 一个小村庄的故事 3教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 一个小村庄的故事 3教案 人教版 学习目标： 知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。 技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力。 情感目标： 1.教育学生从小热爱大自然、保护大自然。告诉他们要注意保护环境，否则将受到大自然的惩罚。 2.培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。 教学重点：了解小村庄变化的原因。 教学难点：体会课文中蕴含的道理。 教学准备：多媒体教学 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情景，设置悬念 。 播放课件重温“美丽的村庄”，引导质疑：小村庄发生变化的原因是什么？ 二、自主阅读，交流收获 。 1.出示阅读要求，学生自读课文。 2.分四人小组互相交流，自主释疑。 三、探究学习，理解课文。 （一）深入学习第二自然段。 1.理解“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。” 2.拓展思维——补充句子： 谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想，谁家……就拎起斧头到山坡上砍树。 3.质疑问难。 （二）深入学习第三自然段。 1.出示第三自然段，问：你读懂了什么？ 2.指导朗读：你能通过朗读表达出你的心情吗？ 过渡：河坡上的家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。你赞成老师的说法吗？ （三）深入学习第四、五自