2019-2020年三年级语文上册 一座铜像 3教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 一座铜像 3教案 沪教版 【教学目标】 知识目标：在阅读中，认识本课生字8个“调侵略药迸涸屹瞻”；重点学习“迸跳、干涸”的字音和词义，“侵略、瞻仰”的字形，并积累有关”看”的词语。 情感目标：有感情的朗读课文中描写小于连心理活动和急中生智时的语句。 能力目标： 1. 理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。。 2．根据要求分层次说话练习。 （1）介绍比利时的这座铜像。 （2）介绍你看到过的一座塑像。 （3）讲一个小英雄的故事。 【教学准备】 师生共同查找一座塑像并了解背后的故事。（哥本哈根美人鱼塑像、上海外滩陈毅塑像）或找一个小英雄的故事。 【教学过程】 一、导入。 1．师：今天老师要给大家带来一个新伙伴，你听，小男孩卷卷的头发听写句子： （小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。） 指名有感情的读句.注意多音字“调” 2．出示铜像，师介绍于连。（在比利时首都布鲁塞尔，就有这样一座半米高的男孩铜像，他叫于连，是比利时的小英雄。） 3．质疑： 预设：为什么于连是比利时的小英雄？或于连为他的城市做了什么？ 为什么一个撒尿的小男孩会成为一座城市的标志？ 二、整体感知。 1．自读课文，思考问题。 2．同桌正音（迸跳、干涸）认清字形（侵略、瞻仰）。 3．交流问题，师：是啊，小于连用它的机智保住了整个城市他是怎样做的