2019-2020年三年级语文上册 在南极的日子 2教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 在南极的日子 2教案 人教版 教学目标： 知识目标：认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：独立阅读，把握课文的主要内容。 情感目标：体会“我们”和考察队员之间的感情，培养热爱科学的兴趣。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 ??? 一、导入。 ??? 1．谈话：同学们，你们知道南极吗？（南极就是南极洲），你了解南极吗？（南极洲在地球最南部，是世界上最寒冷的大陆）。1984年1月26日，我国赴南极考察队战胜重重困难和艰险，胜利地来到南极洲的乔治岛，在那里建立了我国第一个南极考察站——长城站。1986年1月，我国的两位小朋友，代表全国少先队和小朋友，把少年纪念标插在南极洲。其中的一个小朋友记了几篇日记，那什么是日记呢？（每天所遇到的，听到的，看到的和所做过的事情的记录） ??? 二、初读课文。 ??? 1．出示自学提示： ??? ①朗读三篇日记，大致了解三篇日记的内容。 ??? ②重点读第一篇日记，想一想：这篇日记主要讲的是什么？ ??? ③在不懂的地方做记号。 ??? ④思考：记日记的格式是怎样的？ ??? 2．学生自学。 ??? 三、学习第一篇日记。 ??? 1．指名读第一篇日记。 ??? 2．一边听，一边思考这篇日记讲的是什么？ ??? 3．这篇日记给你印象最深的是什么？从中你体会到了什么？ ??? 请同学把印象最