2019-2020年三年级语文上册 天鹅的故事 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 天鹅的故事 1教案 沪教版 教学目标： 知识目标：在阅读的过程中独认识生字：啸 噜 胸 脯 颤 咯 吱 陷 窟 窿。积累本课词语7个以及描写风的词语。 能力目标：能正确、流利地朗读课文。了解课文的内容，联系上下文理解天鹅啼叫含义，并读好描写天鹅动作的词句。 情感目标：懂得只有齐心协力才能共度难关。 教学难点： 理解天鹅啼叫含义，并读好描写天鹅动作的词句，体会天鹅们的心情。 教学准备： 1．教师方面的准备：教学软件、录象资料。 2．学生方面的准备：读准字音，读通课文，划出不理解的词句。 教学过程： 一、谈话引入。 1．知道天鹅这种动物吗？ 学生交流。 出示图片：天鹅生活于湖泊与沼泽，通常是数十只至数百只在一起成群活动。主要吃水里植物，是一种非常温顺的国家保护动物。 2．今天，我们将看见天鹅的不为人知的另一面，让我们一起学习第15课。 读课题。 说明：天鹅是学生不常见的国家级保护动物，通过对天鹅的介绍，让学生有初步的了解，更利于课文的学习。同时激发学生学习兴趣，让学生产生探索欲望，为后文学习做铺垫。 二、整体感知。 1．师：开火车朗读课文，每人一句，要求：读准字音、读通句子。 学生朗读，教师检查预习情况，并即时正音。 2．听，“克噜——克哩！”天鹅们在湖上啼叫着，课文多处描写了天鹅的啼叫，快速阅读课文，找出有关句子，想想他们为什么啼叫？ 学