2019-2020年三年级语文上册 妈妈的账单教案 湘教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 妈妈的账单教案 湘教版 教学目标：　　　1.有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。　　　2.学习借助关键词概括课文的主要内容。　　　3.通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 教学安排：1-2课时　　教学过程：　　一、整体感知，检查反馈。　　　1.揭题直接导入。提醒“账”的写法，释“账单”。　　　2.初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句多读几遍。　　　3.提醒同学注意难写的字词，难读的语句。　　　4.默写：“索取报酬”、“如愿以偿”“羞愧万分”　　二、学习概括文章主要内容。　　　1.说说课文主要讲了一件什么事？预计学生说得比较详细。　　　2.引导运用默写的三个词，把课文的主要内容说简练。　　　3.随机引导“如愿以偿”等关键词语的意思　　三、比较账单，唤醒生活的记忆，补充账单。　　　过渡：听同学们说主要内容，都提到了课文中的两份账单，我们来好好研究研究。　　　1.媒体出示二份账单　　　2.引导比较，发现区别。（预计学生会发现有如下区别：金额多少，劳动量大小，时间长短等）随机解释“美分”。　　　3.补充妈妈的账单。如果我们要把妈妈的账单列得更详细些，账单中应该列些什么？　　　　教师引说：　　　　十年的幸福