2019-2020年三年级语文上册 湖滩上，有一对天鹅教案2 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 湖滩上，有一对天鹅教案2 冀教版 学习目标： 知识与技能： 1.正确认读本课生字词。 2.正确流利有感情的朗读诗歌。 过程与方法： 1.通过反复的情感朗读，感悟诗歌的含义，品味诗歌的语言美、画面美、诗情美。 2.用搜集、整理资料的方法，更多的了解天鹅。 情感、态度与价值观： 通过对诗歌学习，让学生感受到人类对天鹅、对动物的关爱，也体会到天鹅的快乐和动物对人类的爱，让孩子们自觉地去保护动物，热爱自然。 学情简析：诗歌内容简单，学生通过自读体会能够读懂。 策略方法：学生自读品味，小组合作交流。 课前准备：学生收集有关天鹅的资料图片，教师准备课件 教学过程： 一、谈话引入。 1. 同学们，今天老师请大家欣赏一组美丽图片，你们高兴吗？那就请你们瞪大眼睛仔细欣赏吧！（课件出示天鹅的图片组合配有音乐） 2.你们认识画面中的主角是谁吗？ 3. 关于天鹅你都了解到它的什么？把你们课前搜集的关于天鹅的材料在小组内展示一下吧。 4. 谁来说一说你对天鹅的了解？ 5. 我们要把收集到的资料整理起来，收入到自己的资料夹中。看一看老师的资料夹里都收集到了关于天鹅的哪些资料。（课件出示资料夹） 6.天鹅真的是非常的美丽珍贵，著名儿童文学家腾毓旭也非常喜欢天鹅，热爱天鹅，为此他写下了一首小诗——湖滩上，有一对天鹅（教师板书）今天我们就来学习这首优美的小诗。 学生静静的欣赏。