2019-2020年三年级语文上册 金色的草地教案3 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 金色的草地教案3 冀教版 教学目标 知识与技能： 1．认识本课的9个生字，会正确书写11个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 过程与方法： 1．通过多种方式理解文中的重点词语。 2．让学生在感情朗读、表演、交流中体会、感悟语言文字，理解课文内容。 3．鼓励学生与生活实际相联系品位语言，激发学习语文的兴趣。 情感、态度与价值观： 通过理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 教学准备： 课前收集有关蒲公英的信息。 设计意图 1．大量的感情朗读，让学生在读中感悟、品位，抒发自己的情感。 2．引导学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，语言积累，发展语感。 通用教案 个性教案 一、创设情景。 1．教师出示谜语，学生进行猜谜活动，引出蒲公英。 2.生交流课前搜集的有关蒲公英的文字或图片。 3.用多媒体课件展示蒲公英，请学生们欣赏。 引出课题并板书。 二、初读课文，识记生字。 教学重点：正确、流利地朗读课文。理解词语。 （1）自学指导：打开课本，用自己喜欢的读书方式读一读课文，把预习中遇到的不认识的字不理解的词在小组内解决，读完诗后在小组长的组织下交流生字生词。 （2）交流研讨 1．组长指名读，（纠正字音