2019-2020年三年级语文上册 泉水 2教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 泉水 2教案 鄂教版 教材分析： 　　　课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。 　　　孩子们见惯了矿泉水，很少见过山泉水。课前教师可布置学生搜集泉水的相关资料，有条件的还可以亲自去看一看。教学中要充分发挥教材的潜在优势，引导学生个性化的自读自悟，充分享受阅读的乐趣。 教学目标： 　　　知识目标：会认5个生字，会写10个字。 　　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 　　　情感目标：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重点： 　　　　识记生字，品词析句，感悟泉水的快乐、无私。 教学准备： 　　　　课文录音带、音乐磁带《泉水丁冬》、生字卡片、搜集泉水的相关资料。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 　　一、导入： 　　　　你们见过泉水吗？你们了解泉水吗？你们知道泉水的知识吗？谁能说一说呢？ 　　二、识字学词： 　　　1．读第一自然段“你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了……”一句，认识生字“股”。“股”和“缝”可借助手势、实物或图画显示字义。 　　　2．出示“杜鹃花”图片，结合插图，通过形象感知认识“杜、鹃”，并可结　合姓氏识记“