2019-2020年三年级语文下册 大作家的小老师 5教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 大作家的小老师 5教案 苏教版 【教学目标】 1.自学生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。 3.培养学生的自学能力。 【教学重难点】 通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象。 【教学准备】 搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言。 【教学过程】 第一课时 一、揭示课题。 你能解释一下课题吗？了解“作家”，“大作家”是谁？“小老师”是谁？为什么这么说？你有什么疑问？ 介绍萧伯纳：英国作家，主要成就在戏剧 二、自学课文。 导语：我们应该怎样来学习新课文呢？第一步做什么？ 1.自读课文。 要求：画出生字词及不认识、不理解的词。 查字典或联系上下文，理解不懂的词语 2.检查朗读情况。 （1）出示生字词。 （2）出示难读的句子。 3.第二步做什么？查字典或联系上下文理解不懂的词。 出乎预料：不在意料之中的。 4.交流：你查到了或读懂了那些词语？ 5.第三步做什么？反复朗读课文，你读懂了什么？还有哪些问题？ 6.师生共同筛选问题。 三、学习第一部分。 1.思考、答问： （1）萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后，为什么会和这个小姑娘“玩了好久”？ （2）这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢？ 2.小结： 萧伯纳与小姑娘相遇，一起