2019-2020年三年级语文下册 妈妈留下的葡萄树1教案 语文A版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 妈妈留下的葡萄树1教案 语文A版 教学目标：　　　1.自主选择识字方式，认识4个会认字；练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。　　　2.有感情地朗读课文，感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动。　　　3.感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的教育。　　　4.培养学生的想象力、表现力，续编故事或表演童话剧。教学重点难点：　　　1.感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动。　　　2.理解课文内容，体会母爱的伟大。教学准备：　　　　课文朗读带、生字卡片等教学课时：　　　2课时教学步骤：　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激情导入。　　　1.放音乐《世上只有妈妈好》，学生自由谈：你想到了什么？　　　2.谈谈妈妈关心自己的事例。　　　3.今天我们来学习一则日本童话故事，板书课题，齐读。　　二、初读课文，自主识字。　　　1.默读课文，标好自然段，画出不认识的字或不理解的词语。　　　2.出示与生字连在一起的词语，指名读，并带读。　　　3.自主识字。　　　4.生字、词语回归课文，指名分小节读课文。　　三、理解感悟。　　　1.朗读课文，思考问题：　　　　　你喜欢童话故事中的谁？为什么？　　　　　你知道课文为什么叫“妈妈留下的葡萄树”吗？这棵葡萄树有什么含义？　　　2.抓住