外出活动保安全.doc

外出活动保安全 教学目标：　　 让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。　　 掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。　　 培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。　 教学过程：　　 第一课时　　 谈话导入　　 当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！　　 准备研究的问题　　 1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。　　 2、小组交流想法。　　 3、开阔思路——外出活动保安全　　 如：　　 到野外游玩需注意的安全问题; 旅游安全与防范措施; 参加实践活动需注意的安全问题与自我保护; 乘车应注意的安全问 题; 公共场所怎样保平安 …… 把大家提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。　　 4、确定主题　　 我们小组确定的主题是： 开展实践活动：了解外出活动的安全问题　　 1、调查　　 ①同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。　　 ②可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。　　 我想了解的问题　　 1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题？　　 2、这些安全问题发生的原因是什么？　　 3、你觉得外出活动会存在哪些安全问题？　　 4、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？　　 5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？　　 6、在公园、游乐园游玩时……　　 ③整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。　　 如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题　　 同学们的安全意识还不强　　 有些地方的安全措施不到位 第二课时　　 学会保护自己　　 一、搜集资料　　 1、小学生外出活动时应该注意哪些安全问题？怎样才能避免意外伤害？出现事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、上网搜索等方式了解相关信息。（事先让学生自己先准备这些工作）　　 2、学习小资料：书本第3页　 3、全班交流　　 二、咨询请教　　 1、同学们还可以咨询专业人员，或者请教教师和家长，了解外出参加各种活动时应该注意的安全问题。（事先让学生自己先准备这些工作）　　 2、学习小资料：书本第4页　　 游泳应该注意的安全问题　　 乘车应该注意的安全问题　　 外出应当注意的安全问题　　 3、结合自身的实际情况，谈谈自己是否做到以上的安全要求呢？　　 4、全班交流 校园节约用纸 教学目标：? ????1．认识废纸对美好校园环境造成的破坏，通过调查了解废纸产生的原因。? ????2．通过查找资料，了解纸张的生产过程，培养学生节约用纸，珍惜绿树的环保意识。? 3．通过研究，了解废纸有效再回收利用的方法，学会使用废纸制作手工艺品。 4、培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。? 设计背景：? ????走在洁净的校园里,常常看到草丛中、花圃里、走廊上躺着几张花花绿绿的废纸,大风吹过，犹如“彩蝶”飞舞。这些废纸一来影响了学校的整体环境，二来助长了学生的浪费之风。针对这种现状，我们班开展了这次“节约一张纸，保护一片绿”的活动。 教学对象：七年级学生? 课时2课时? 教学准备：? ??????几张表现废纸污染环境的照片、几份由废纸做成的工艺品 ?教学过程：? ????一、?现状呈现，创设情境 1、师：老师是一名摄影爱好者，平时就喜欢拿着照相机四处转悠，这个星期天老师可收获不少，大家想瞧瞧吗？? ??????教师展示拍摄的几张表现废纸污染环境的照片。????? ??2、看完后，大家有什么想法吗？? ??????学生畅谈废纸对美好校园环境的破坏，教师适时总结。 ???二、?深入了解“纸”世界? ??????1、对于“纸”世界你们还想了解些什么？????? ??2、学生小组讨论研究，教师归纳总结：? ??????①????纸是由什么做成的？生产一张纸是一件简单的事吗？纸的生产过程是怎样的？? ??????②校园里的那些废纸是怎样产生的呢？我们可以采用什么方法来调查？? ??????（问卷法、实地考察、随机采访??） ③使用过了的