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* CLTAC SPRING 2007 通訊 Newsletter No 21 网址 ? 06/01/2007 会长 ?许和平 副会长 ?储诚志、常小林 总务 ?马纪滇 秘书 ?林秀惠 会讯主编 ? 乔蓁林 版面设计? 吴德杨 Chinese Language Teachers Association of California 加州中文 教師協會 加州中文教师协会2007年春季学术研讨会于3月10日在斯坦福大学成功举行。来自加州本地数十所学校的中文教师以及北京大学、上海大学、北京语言大学和南海中国语言教学研究中心的同行学者和中国驻旧金山总领馆教育官员近一百人与会。 本次会议收到27篇论文提要，经过不同学校5位评委的匿名评审，共选出14篇文章在会议上发表，并有北京大学李小琪教授和斯坦福大学孙朝奋教授做特邀演讲。会议的16篇报告论题广泛，涉及语法、语音、词汇、阅读、新闻教学、中文测试、科技手段应用、行动研究、AP中文、以及中文教师执照的获得等诸多方面 (论文题目附后)。本次会议安排紧凑， 演讲精彩，讨论热烈，与会者普遍认为很有收获。 附：会议报告论文 Chang, Xiaolin (Lowell High School) Paul Jia (Cupertino High School) Alternative Certification Approaches for Teaching Chinese in California Chen, Amy (Balboa High School) Xiaolin Chang (Lowell High School) AP Chinese Curriculum and Related Issues in Implementing AP Chinese Instruction Fang, Guan Jun, Su-Chun Liu Sui Rao (Monterey Language Institute) iPOD 作为中文教学辅助手段的探讨 Gao, Liwei (Monterey Language Institute) Pedagogical Implications of Emerging Chinese Internet Language Kang Loar, Jian (Monterey Language Institute) Applying Functional Principles to Teaching Grammar 加州中文教师协会2007年春季学术研讨会成功举行 ?储诚志 1 Li, Chris Wen-Chao (San Francisco State University) What Chinese Language Instructors Need to Know About Mandarin Tones: Representation, Derivation, Prototypes and Essential Attributes 李小琪(北京大学) 谈汉语虚词教学 (特邀演讲 Keynote Speech) Lu, Ling-yu Chien-yeh Chang (UC Davis) Integrating PowerPoint Technology and Chinese Language Pedagogy in Heritage Learner Classes Meng, Ling Yang Yang (Monterey Language Institute) Reading is Fun! Qiao, Zhenlin (Monterey Language Institute) Diagnostic Assessment and Curriculum Development Sun, Chaofen (Stanford University) Two Conditions in Grammaticizing the Chinese Locative (特邀演讲 Keynote Speech) Xu, Heping (Monterey Language Inst