泾川一中课时教案.doc

泾川一中课时教案　第一周　星期一　总第1、2课时 课　　题：信息与信息处理 教学目标：1、使学生了解信息 2、使学生了解信息革命； 3、使学生了解信息技术； 教学重点：信息是可以共享的； 教学难点：在实际生活中辨别信息的真假； 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……　 [可用幻灯片展示以上图片] 3、信息这种资源与自然资源的区别（学生回答） 石油等自然资源一次性不可共享，而信息可以共享 4、辨别信息的真假 如有人上网聊天认识的网友骗去，被拐卖。（请学生回答，现实生活中有没有） 二、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞--报纸、电报、电话、广播--微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”　　信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 课时安排：理论一课时，上机一课时 总　　结： 1、什么是信息？ 重点与难点的突破：信息处理在计算机技术应用，处理更加准确、迅速。如天气预报越来越准确。 课后反思： 泾川一中课时教案　第二周　星期一　总第3、4课时 课　　题：信息技术与计算机 课时安排：2节课时，一节课讲理论，一节课上机操作（课件） 教学目标：1、使学生了解IT技术 2、使学生了解4C技术； 3、使学生了解计算机技术是信息技术的核心 教学重点：掌握计算机技术的功能和计算机的应用中部分名词； 教学难点：对计算机技术是信息技术的核心的理解。 教学过程　　1、什么是信息技术？你知道吗？（学生回答）　　在上节课提到信息技术的概念，（略作以复习） 2、什么是4C技术? 现实生活中我们要得到今天奥运会最新报道，可以通过几种办法，请同学们回答。 3、计算机有什么功能，在我县计算机如何应用？（同学回答） 在数据处理、生产自动控制（如供电所），提供资源（我县农民利用互联网发布销售苹果的信息）等， 4、远程诊疗（请同学回答） 今年我县医院开通远程诊疗。 一、新课引入 信息(Information)就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。 信息技术：就是人类为了扩展自己的信息处理能力，不断发理创造，产生了很多获取、存储、加工、传递、发布信息的技术，这些技术统称为信息技术。 人类历史上的六次信息革命：①语言②文字③造纸术和印刷术④电传播⑤微电子技术和现代通信技术⑥多媒体信息和网络化信息。 在当今以数字化、网络化为主要特征的信息化社会中，信息成了比物质材料和能源更为重要的资源。 2.现代信息技术 1946年在美国诞生了世界上第一台计算机ENIAC(埃尼阿克)。 计算机界的摩尔定律：随着微电子工业水平的不断增加，单位面积集成电路板上能被集成的晶体管数目，将会以每18个月翻一番的速度稳定增长，并在今后数十年内保持这种