高三历史三轮复习 核心考点查缺补漏练与方法指导 专题八 二战后世界经济格局的演变（教师版）.docVIP

高三历史三轮复习 核心考点查缺补漏练与方法指导 专题八 二战后世界经济格局的演变（教师版） 【考纲要求】 1．布雷顿森林体系的建立 2．世界经济的区域集体化 3. 世界贸易组织（经济全球化） 一、核心考点过关 核心考点一、布雷顿森林体系的建立 【真题回顾】(2011·福建文综·T24)1944年签订的《布雷顿森林协议》规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金”的特殊地位。据此，对图9的推论正确的是 A.70年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位 B.70年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬 C.70年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再居各国之首 D.90年代，欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回落，美元居弱势地位 结合材料分析，可做出判断。故选B项。 【点评】通过阅卷后的统计结果来看，本题主要错选A项或C项，主要原因是： (1)片面理解以美元为主导的布雷顿森林体系，片面认为各国货币可与黄金直接兑换而错选A项。布雷顿森林体系实行固定汇率，以美元为中心，美元与黄金的比价固定，各国货币与美元的汇率固定，美元取得了等同于黄金的地位。 (2)错误理解美国经济霸主地位动摇而错选C项。70年代，在日本、西欧崛起的同时，美国经济实力相对削弱，但经济总量仍居资本主义各国首位。 【考情新动向】 1.从考查频率和内容看：布雷顿森林体系建立的背景、特点、影响和瓦解是高考的高频考点，此外以美国为中心的资本主义世界贸易体系也时常考查。 2.从考查角度和能力看：以美元为主导的国际货币金融体系的特点和影响考查较多，主要是运用新材料或者图文，设置新情境，考查学生分析、理解能力。 3.复习备考时，要以布雷顿森林体系建立的背景、特点和影响为重点，同时适当关注资本主义世界贸易体系并联系当前资本主义世界经济变化。 1．（2013·临沂期中模拟）美国经济学家克鲁格曼认为：全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元……以印刷品的价格换取石油。造成这种现象的主要原因是 A．布雷顿森林体系建立 B．世界银行的成立 C．世界贸易组织的成立 D．第二次世界大战 2.（2013·洛阳模拟）1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了（） A．布雷顿森林体系已经趋向崩溃 B．战后西欧国家普遍衰落的困境 C．美国在世界贸易中的支配地位 D．世界货币体系内部的欧美矛盾 1、布雷顿森林体系会议——1944年夏，美、英、中等44国在美国的布雷顿森林召开联合国货币金融会议，会议按照美国的方案通过了《联合国货币金融会议最后议定书》及附件，合称《布雷顿森林协定》 2、国际货币基金组织——1945年，国际货币基金组织成立，该组织规定了美元与黄金直接挂钩的原则，使美元得到了高于其他国家货币的地位。 3、世界银行——1945年国际复兴开发银行（通称世界银行）成立，世界银行最初主要向西欧国家贷款，后来也面向亚非拉国家 4、布雷顿森林体系 形成：根据《布雷顿森林协定》成立的国际货币基金组织和世界银行，确立了二战后的国际货币金融体系。通称布雷顿森林体系。 内容：规定：美元与黄金直接挂钩，各会员国货币与美元挂钩，并保持固定汇率和比价； 作用：积极：布雷顿森林体系的形成标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立，结束了战前国际金融领域的混乱局面，它在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易； 消极：它确立了美国在“二战”后相当长时间内左右世界经济的霸主地位；满足了美国对外扩张的需要，成为美国扩张的工具。 核心考点二、世界经济区域集团化 【真题回顾】(2010·江苏单科·T19)20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于 ①在欧洲经济一体化加快的背景下建立 ②由发达国家和发展中国家组成 ③成员国具有相同的社会政治制度 ④美国是这两个经济组织的重要成员国 A.①② B.②④ C.①②④ D.①③④ 【点评】世界经济区域集团化是当今世界经济发展的重要特点之一，是当今世界经济领域的主要现象，是新课标高考考查的热点之一。本题以亚太经济合作组织与北美自由贸易区的问世为切入点，考查学生的比较分析能力。比较能力的培养是学习历史应重点关注的能力之一，是历史学科素养要求的体现。因此本题选取这一考点考查是命题者意图所在。 【考情新动向】 1.从考查频率和内容看：世界经济区域集团化的表现及其特点是高考命题的重点。欧洲联盟、亚太经济合作组织成立背景