高中数学同步导学（2017新课标）（平面向量及复数）：专题四 平面向量综合应用 Word版含解析.docVIP

学习目标 1．会用向量方法解决某些简单的平面几何问题． 2．会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题． 纵观近年高考真题及模拟题，平面向量一直都是创新改革题型的“试验区”，这些题目往往都具有较好的区分与选拔功能，是考查学生数学素养和能力的极好素材，是近年高考的热点之一． 梳理 1．用向量法解决几何问题的“三步曲” (1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； (2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如平行关系、垂直关系，及距离、夹角等问题； (3)把运算结果“翻译”成几何关系． 2．向量的符号形式及图形形式的重要结论 (1)向量的和与差的模：＝___________， ＝________________________. (2)G为△ABC重心的一个充要条件： __________________________； O为△ABC外心的一个充要条件： __________________________； P为△ABC垂心的一个充要条件： __________________________. (3)不同的三点A，B，C共线?存在α，βR，使得＝α＋β，O为平面任意一点，且____________． 3．向量坐标形式的几个重要结论 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，A(x3，y3)，B(x4，y4)，θ为a与b的夹角． (1)长度或模 ＝____________；＝__________________. (2)夹角 cosθ＝____________＝__________________. (3)位置关系 ab?___________(b≠0且λR) ?__________. a⊥b?____________?____________. 【自查自纠】 2．(1)　 (2)＋＋＝0　＝＝ ·＝·＝·　(3)α＋β＝1 3．(1)　 (2)　 (3)a＝λb　x1y2－x2y1＝0　a·b＝0　x1x2＋y1y2＝0 自测 　一艘船从点A出发以4 km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，而船在水流的作用下实际行驶的速度为8 km/h，则江水的流速的大小为(　　) A．2 km/h B．4 km/h C．3 km/h D. km/h 解：由向量加法的平行四边形法则及勾股定理知B正确，故选B. 　已知向量a＝(1，sinθ)，b＝(1，cosθ)，则的最大值为(　　) A．1 B. C. D．2 　在四边形ABCD中，＝(1，2)，＝(－4，2)，则该四边形的面积为(　　) A. B．2 C．5 D．10 解：·＝0，对角线AC，BD互相垂直，S＝|AC|·|BD|＝××2＝5(此题亦可用坐标法解)．故选C. 　一质点受到平面上的三个力F1，F2，F3(单位：N)的作用而处于平衡状态，已知F1，F2成60°角，且F1，F2的大小分别为2和4，则F3的大小为_________． 解：F1＋F2＝－F3，＝＝4＋16＋2×2×4×＝28，＝2.故填2. 　如图，正六边形ABCDEF的边长为1，则·＝________. 解：＝＋，＝＋＝－2，设与的夹角为θ，则θ＝60°，cos60°＝，·＝(＋)·(－2)＝2－·－22＝1－1×1×－2＝－.故填－. 类型一　向量与函数、三角函数 　(1)已知非零向量a，b满足|a|＝|b|，若函数f(x)＝x3＋|a|x2＋2a·bx＋1在xR上有极值，θ为a，b的夹角，则θ的取值范围是(　　) A. B. C. D. (2)已知函数f(x)＝sinωx(ω0)的部分图象如图所示，A，B分别是这部分图象上的最高点、最低点，O为坐标原点，若·＝0，则函数f(x＋1)是(　　) A．周期为4的奇函数B．周期为4的偶函数 C．周期为2π的奇函数 D．周期为2π的偶函数 解：由题图可得A，B，由·＝0得－3＝0，又ω0，ω＝， f(x)＝sinx， f(x＋1)＝sin＝cosx，它是周期为4的偶函数．故选B. (3)已知向量a＝(sinθ，1)，b＝(1，cosθ)，－＜θ＜. ()若ab，求θ； ()求|a＋b|的最大值． 【评析】向量与函数、三角函数的综合题，多通过考查向量的线性运算、向量共线的充要条件、平面向量的基本定理及数量积等来直接考查函数的基本概念，函数、三角函数的图象与性质，三角变换等内容．此类题目中，向量往往是条件的载体，题目考查的重点仍是函数、三角函数，熟练掌握向量的概念和基本运算是解决问题的前提．　(1)设a，b是非零向量，若函数f(x)＝(xa＋b)·(a－xb)的图象是一条直线，则必有(　　) A．ab B．ab C．|a|＝|b| D．|a|≠|b| 解：f(x)＝－