高二生物人教版必修3 第2章 第2章 第2节 通过激素的调节 导学案2 .docVIP

通过激素的调节导学案 【学习目标】 讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 概述血糖平衡的调节。 简述甲状腺激素对发育与代谢的调节。 描述动物和人体的激素调节的特点。 【重点难点】 重点1．促胰液过程素的发现过程。 2．血糖平衡的调节。 难点 实验假设： 这是一种 调节，在 的作用下， 产生了一种 ，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液狗静脉 实验结果：促进胰腺分泌胰液 实验结论： 2.激素调节 由 （或细胞）分泌的 对动物体的生命活动进行的调节。 腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。 （1）外分泌腺：又称“有管腺”，如唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺、肝脏、胰腺等（胰腺分为内分泌部和外分泌部，胰的大部分属于外分泌部，但是胰岛属于 ）。 （2）内分泌腺；又称“无管腺”，没有导管，其分泌物——激素直接进入细胞周围的血管和淋巴，通过血液循环和淋巴循环输送到各细胞、组织或器官中，调节身体的生长、发育、物质代谢和组织器官的活动。如垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、胰岛等。 二、血糖的平衡及调节 (1)血糖的三个来源：①食物中糖类 。② 分解。③脂肪等非糖物质 。 (2)血糖的三个去向：①氧化分解并产生 。②合成 (肝糖原、 )。③转化为 等。 (3)正常情况下血糖浓度为 。 (4)参与调节的主要激素有 和 。 2．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作。 (2)意义：它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持 具有重要意义。 三、甲状腺激素的分泌调节 (1)甲状腺激素的分泌，受到 和 的调节。 (2)甲状腺激素的分级调节 ①甲 乙 丙 练习 1．人体内多种激素之间表现为协同作用，下列是某同学所作的归纳，其中错误的是 A．B．C． D． 2．下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是 A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑 C．图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高 D．靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递 3．下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是 A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中糖原水解为葡萄糖 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 4．下列有关激素的说法正确的是（ ） A．激素能直接参与代谢 B．产生激素的细胞都能合成蛋白质 C．有的激素是蛋白质或RNA D．激素对生物的作用都表现两重性 5．下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A．甲状腺 B．垂体 C．唾液腺 D．卵巢 6．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成分泌激素。这些细胞位于（ ） A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓 7．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（ ） A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 8．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少．嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是（ ） A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．抗利尿激素 D．胸腺激素 9．当人体内缺碘时，分泌量明显增加的激素是 A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．促甲状腺激素 下列对激素调控的描述中，正确的是（ ） A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能