数字媒体绘画基础教案.docVIP

华中师范大学武汉传媒学院 课 程 教 案 2012 ～ 2013 学年第一学期 院 （系 、 部） 动画学院 教 研 室　　 　　　 数字媒体　　　 课 程 名 称 数字媒体绘画基础 授 课 对 象 数字媒体艺术B1201 教 师 姓 名 周菲 二零一二年 九 月 华中师范大学武汉传媒学院 课程教案（首页） 2012 ～ 2013 学年第 1 学期 课程名称 数字媒体绘画基础 专业、年级、班级 12数字媒体艺术1班 课程类型 公共基础课[ ] 专业基础课[√] 专业课 [ ] 必修课[ ] 选修课[ ] 任课教师 周菲 职称 讲师 专职[√] 兼职[ ] 计划 学时 64 学分 4 课程教学目的要求 根据素描造型规律和结构艺术要求进行创造绘画。使学生了解、区别素描及设计素描的基本知识，掌握素描和设计素描的表现方法和技巧，培养学生的艺术修养、造型能力、设计思维和创新能力，为以后专业课程的学习打下基础。 课程教学重点难点 通过理论讲解和绘画、创作训练，培养学生的视觉敏锐反应，增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力（眼）；分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物的特征和深刻把握，即富于心智的认识能力（脑）；应用和开发想像的能动性，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识（心）；技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于技能的适应能力（手）。 教材 及参 考书 教材：《设计素描》 张 良 上海交通大学出版社 2011.6 参考书目： ［1］《设计素描--视觉传达设计基础教程》，林洲编，中国美术出版社，2005.1；（第一版） ［2］《素描》，罗晓航编，西南师范大学出版社，2006.10；（第一版） ［3］《素描》主编：高飞 副主编：李方明 鹿少君 人民美术出版社 安徽美术出版社2007年7月第2版 ［4］《素描》，史国强 刘钢编，山东美术出版社，2003.3；（第二版） ［5］《基础素描》，杜筱玉 刘昕 李梅编，湖北美术出版社，2008.6；（第十版） 注：表中选项[ ]请打“√” 数字媒体绘画基础 课时教案 课 次 第 1次课（单元） 授课时间 第 4周 星期 5 第 1-4 节 授课地点 4503 授课方式 讲授[ ] 课堂讨论[ ] 讲练结合[√ ] 其他[ ] 学 时 4 授课 主题 题目 课程引入、概念、造型练习 第一章 设计素描理论概述 第一节、概述 第二节、素描艺术的发展 教学 目的 要求 目的：通过该阶段的学习,使学生掌握造型设计的基本理论和方法，具备正确的创意造型基本思维与能力。 要求：在课堂上能使同学们基本上了解什么是设计素描与素描的表现方法。另外针对不同设计专业的需要，不同对象还要有特定要求与方向性的训练，做到集思维方法、表现方法、观察方法唯一体的围绕设计的方向而展开，使学生形成自身的造型意识、实用意识。对结构、明暗、刻画、线条、平面意象以及空间构筑等的掌握。 教 学 进 程 1.课程导入：素描艺术发展 提问：1、同学们对素描了解有多少？（5分钟） 2.讲授新课：理论讲解，结合案例分析，强化学生对概念及知识的理解。 ．基础素描与设计素描 ?????1.?基础素描（也称之为常规素描），作为一门绘画艺术基础课，是以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点进行表现的素描形式。 2.基础素描研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。 基础素描作为一种素描形式，它的雏形和胚胎早在文艺复兴时期就已大体形成，于上个世纪初被引入我国，发展至今基本遵循的规律，可以说已相对确立。 3.设计素描则相对年轻，虽说于1919年德国包豪斯学校开创了设计素描教学。但是引入我国也是到了上个世纪80年代，90年代才真正开始深入设计教学体系之中。 　　 4.设计素描是利用素描去实践形象的组成，探讨形象产生的过程，引导学生关注基本的造型要素，并运用造型方式对形式语言表现手段更深一步的研究。 二．.设计素描的概念，大学里设计素描的学习是为哪方面打基础。 1.设计素描是以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力。 2.设计素描是表达设计意图的一门专业基础课，它基本上适用于一切立体设计专业（如产品设计、造型、雕塑等）画面以透视和结构剖析的准确性从客观事物的具象形态中再现形式美感。 三．