等比数列学案1.docVIP

高三导学案 学科 数学 编号 5.3.1 编写人 刘富良 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1.能说出等数列的概念．等数列的通项公式与前n项和公式．了解等比数列与指数函数的关系.重点等数列的通项公式与前n项和公式难点等数列. 【使用说明及学法指导】①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、知识梳理 1． 等比数列的定义 如果一个数列，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的，通常用字母表示． 2． 等比数列的通项公式 设等比数列{an}的首项为a1，公比为q，则它的通项an＝. 3． 等比中项 若G2＝a·b_(ab≠0)，那么G叫做a与b的等比中项． 4． 等比数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am·，(n，m∈N*)． (2)若{an}为等比数列，且k＋l＝m＋n (k，l，m，n∈N*)，则(3)若{an}，{bn}(项数相同)是等比数列，则{λan}(λ≠0)，，{a}，{an·bn}，仍是等比数列．5． 等比数列的前n项和公式 等比数列{an}的公比为q(q≠0)，其前n项和为Sn， 当q＝1时，Sn＝na1；当q≠1时，Sn＝＝. 在等比数列{an}中，各项均为正值，且a6a10＋a3a5＝41，a4a8＝5，则a4＋a8＝________. 公比为2的等比数列{a的各项都是正数，且a＝16，则＝(　　) 已知a，b，c成等比数列，如果a，x，b和b，y，c都成等差数列，则＋＝________. 已知公差不为0的等差数列{a满足a，a，a成等比数列，S为数列{a的前n项和，则的值为(　　) D. 探究案 一、合作探究 例1. 等比数列{an}的前n项和为Sn.已知S1，S3，S2成等差数列． (1)求{an}的公比q； (2)若a1－a3＝3，求Sn. 等比数列{a的各项均为正数，且2a＋3a＝1，a＝9aa6. ①求数列{a的通项公式；设b＝＋＋…＋，求数列{的前n项和．(1)在正项数列{a中，a＝2，点(，)(n≥2)在直线x－＝0上，求数列{a的前n项和S(2)数列{a的前n项和为S，若a＋S＝n，can－1，求证：数列{c是等比数列，并求{a的通项公式． 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1.已知等比数列{a为递增数列，且a＝a，2(a＋a＋2)＝5a＋1，则数列{a的通an＝________． 2. 设公比为q(q0)的等比数列{a的前n项和为S，若S＝3a＋2，S＝3a＋2，则q＝________． 二、课后巩固促提升 数列{a中，已知对任意nN*，a＋a＋a＋…＋a＝3－1，则a＋a＋a＋…＋a等于(　　)(3n－1)(9n－1)－1 (3n－1)