蜀道难教案2.docVIP

班 级 ： 组别： 组号： 姓名： 第二课时 【自主学习】 1熟读文本，疏通文意 2解释下列句子中加点的词语 （1）危（ ）乎高哉 （2）蜀道之难，难于（ ）上青天 （3）开国何（ ）茫然 （4）西当（ ）太白有鸟道，可以横绝（ ）峨眉颠 （5）黄鹤之飞尚（ ）不得过 （6）但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间 （7）连峰去（ ）天不盈（ ）尺 （8）一夫当（ ）关，万夫莫开。 （9）所守或（ ）匪亲 1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）当：挡；绝：越过（5）尚：尚且 （6）但：只；从：跟随（7）去：距离；盈：满、足（8）当：挡（9）或：倘若 三、解释下列句中加点词语的意义和用法。 （1）猿猱欲度愁攀援（为动用法，为……发愁） （2）雄飞雌从绕林间（形容词活用作名词，雄鸟，雌鸟） （3）使人听此凋朱颜（使动用法，使……凋谢） （4）砯崖转石万壑雷（名词作动词，冲击；动词的使动用法，使……滚动） （5）侧身西望长咨嗟（名词活用作状语，向西） （6）朝避猛虎，夕避长蛇（都是名词活用作状语，）避猛虎，夕避长蛇(在早晨，在晚上 ) 【合作探究】与李白同时代的诗评家殷璠称本诗“奇之又奇”，试以第一段为例，说说诗人展开了哪些艺术想象，奇在何处 考答案：在第一段中，诗人展开的艺术想象有对蜀王国的遥想，有对“五丁开山”的叙述，有对蜀道山高水急的描绘。诗人善于借助历史传说和神话故事展开想象，给“蜀道难”的命题增添了神秘色彩；还运用了夸张的手法，夸大险情，令人触目惊心；此外，还用飞鸟猿猱来作陪衬，写它们的无计可施，来反衬人行的艰难。由于想象丰富和写法独特，就创造出了一个“奇之又奇”的艺术世界。 【目标检测】 阅读下面这首词，完成问题 思远人 [宋] 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？ 　　泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 2 “就砚旋研墨红笺为无色 原因：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？