运动的快慢教案2.docVIP

学习目标1、能用速度描述物体的运动； 2、能用速度公式进行简单的计算； 学习方法：观察比较法，练习法。 学习过程： 一、自习： 1、速度是表示物体 的物理量，用符号 表示。 2、在物理学中，把 与 之比叫做速度。 3、国际单位制中，速度的单位是 符号是 交通运输中速度的单位是 符号是 两个单位间的关系是 。 4、物体沿着 且 的运动，叫做匀速直线运动。 二、自疑 ： 三、自探： 生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑。归纳：（1）__________________ （2）___________________ 如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？ 归纳：（3）__________________ 1、速度：（1）定义：_______________________________ （2）物理意义：___________________________ （3）公式：_______________________________ （4）单位：m/s，km/h，1m/s = _____ km/h，1km/h = ____ m/s。 2、运动形式： （1）匀速直线运动：①概念：_______________________________ ②特点：_______________________________ （2）变速运动及平均速度：①变速运动概念：_________________ ②平均速度公式：_____________________ ③注意：平均速度不是速度的平均值。 四、自结: 五、自测: 1、单位换算 20m/s=________km/h???? 108km/h=_______m/s 3、物体做匀速运动时，路程与时间的关系为,在图中是甲、乙两物体的路程s和时间t的关系的图象，由图象可知物体的速度大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、无法判断 4、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（ ） A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h 5、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？