课题研究资料的收集与课题结题-漯河教育网.ppt

课题研究资料的收集与课题结题 重庆市电化教育馆 刘欣梅 一、及时、完整地收集研究资料 基础性资料 过程性资料 1、研究案例、教案、课后分析研究记录， 教师的观摩记录、实验日记 二、研究数据的处理 1、通过计算典型量数反映事物的特征 2、通过统计分析，可以由局部推论整体 三、结题的资料准备 课题申请书、研究方案、实施计划、立项通知书 * * 研究对象（学生）的基础情况 教师的自然情况 2、活动的设计与实施、学生活动的效果 3、个案及群体变化的资料 专题性资料 专题讲座、专题报告、专题研讨、专 题培训等资料 总结性资料 学期（学年）研究总结、专题的研 究总结、论文、研究报告 算术平均数 X = N ∑ X 标准差 S = N ∑ ( X – X )2 相关系数 r = N∑X2－ (∑X)2 N∑XY－∑X·∑Y N∑Y2－ (∑Y)2 3、研究数据统计处理时应注意的问题 不能凭个别表面数字作结论 数据统计处理的各种方法只是为研究提 供工具，并不决定一项研究的价值。 数据类型不同，测量水平不同，采用 的统计方法也不同 （1）、平均数差异的显著性检验： a、样本平均数与总体平均间的显著性检验 Z = s∕ n x－u n 30 总体标准差未知： 总体标准差已知： σ n Z = x－u t = s∕ n-1 x－u n 30 df