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制定性騷擾政策經驗分享 油蔴地天主教小學（海泓道）－何綺霞校長 締約國應採取一切適當的立法、行政、社會和教育措施，保護兒童在受父母、法定監護人或其他任何負責照管兒童的人的照料時，不致受到任何形式的身心摧殘、傷害或凌辱，忽視或照料不周，虐待或剝削，包括性侵犯。 第19條(1) 締約國承擔保護兒童免遭一切形式的色情剝削和性侵犯之害，為此目的，締約國尤應採取一切適當的國家、雙邊和多邊措施，以防止： (a) 引誘或強迫兒童從事任何非法的性活動； (b) 利用兒童賣淫或從事其他非法的性行為； (c) 利用兒童進行淫穢性表演和充當淫穢題材。 第34條 學校如何面對？ 他們無法分辨？  性騷擾無分階級、學歷、家庭背景…… 能否置身事外？ 學校如何處理？ 為何要制定性騷擾政策？ 提供男女一起工作的舒適工作環境 給予男女學生學習和獲益的學校環境 性騷擾的破壞性巨大 整體：玷污工作／學習環境 個人：影響受害人精神及心理健康、信心、士氣、表現等 所有學生、教職員、家長、義工、合約員工、服務提供者、代理人及訪客均享有不受性騷擾的權利 何謂性騷擾？ 任何人如 對另一人提出不受歡迎的性要求，或提出不受歡迎的獲取性方面的好處的要求；或 就另一人作出其他不受歡迎並涉及性的行徑； 而在有關情況下，一名理性的人在顧及所有情況後， 應會預期該另 一人會感到受冒犯、侮辱或威嚇；或 任何人如自行或聯同其他人作出涉及性的行徑，而該行徑對另一人造成有敵意或具威嚇性的後果。 ＊任何不受歡迎的與性有關的言行，影響別人在他/她的工作或學習環境的表現，均會構成性騷擾。 學校如何部署？ 處理性騷擾方式 「非正式」階段 「非正式」階段（續） 受騷擾者有權向「輔助成員」尋求協助， 向警方或平機會投訴 / 提供相關援助 受騷擾者可向其信任的人士，尋求情感支援和建議 書面記錄事情詳情 「正式」階段 受騷擾者可向校長作出正式投訴（如投訴對象為校長則直接向校董會投訴） 如有需要，輔助成員會協助投訴，並可出席任何會談 調查由校董會委派調查小組以獨立、客觀進行 「正式」階段（續） 調查期間雙方的權利均須得到尊重及保障 重申保密原則，任何違反人士將導致紀律處分 如涉及人士為學生，學生有權與其家長或親戚參與面談 每一調查階段須保存紀錄，唯不會被要求覆述超乎需要且令人難堪的詳情 調查期間盡不安排雙方一起工作／任教同一班級 投訴人會被告知一般的調查程序、投訴是否被確認、有關紀律行動 「正式」階段（續） 監察 政策由法團校董會每年檢視 監察現投訴機制的效能 提供培訓 傳閱防止性騷擾政策文件 紀律行動 * *