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化学文献检索—绪论 1.1 任课教师—袁中直 1.2 教学安排 1.2 教学安排（学习安排） 学习安排: 自己准备一个检索课题，第2周交，写在一张白纸上交老师，包含课题名称（中英文），3个以上关键词（中英文），姓名，班级，学号 找课题的方法3个: （1）实践中来 （2）找自己的导师 （3）看学术性期刊杂志 课题的要求： 必须有学术性 范围适当，尽量缩小范围，把一个小问题搞清楚 先在图书馆找中文学术性杂志，阅读后再确定 尽量找英文学术性杂志上的前沿课题 确定的课题可以修改，渐进明细，但要尽量早 1.2 教学安排（考试安排和计分办法） 1.2 教学安排 （实习） 这是一门实践性很强的课程！必须有足够的实习！ 实习的时间： 每次下课后的业余时间 实习内容必须紧跟教师的教学内容 实习地点选择： 本校图书馆 本校图书馆网站，教师介绍的其他网站，著名大学网站 网络连接问题：自己解决（必要时问同学寻求帮助） 本课程学习诀窍 1，TRY 2，HELP 2.1 绪论 文献检索基本知识 一、文献的概述 二、文献的分类 三、文献检索 四、文献检索的方法与途径 五、社会科学文献检索 六、科技文献检索 七、国外综合性检索工具简介 一、文献的概述 1．文献的涵义 书籍和有学问的人 专指 “典籍” 文献是记录有知识的一切载体 2．文献的功能与作用 文献的功能：存储和传播知识信息 文献的作用：文献是人类最宝贵的知识宝藏；文献是传播、交流知识的主要渠道,是情报信息的重要来源；文献是人类学习的工具,通过文献可以超越时空的局限，了解历史，探索未来。 一、文献的概述 3．文献的发展趋势与特点 （1）文献数量大,增长速度快 目前全世界每年出版各种文献约12000万册,平均每天出版文献32万件.非科技文献每30年增长一倍,而科技文献每7-8年增加一倍。 （2）文献分布集中又分散 某一专业的大部分发表在少量的专业期刊中,还有一部分则刊登在大量的相关专业期刊中,甚至不相关的杂志中。 （3）文献时效性增强 图书10-20年,科技报告10年,学位论文5-7年,期刊3-5年,标准5年 （4）文献内容交叉重复 同一内容的文献以不同的文字发表。 同一内容的文献以不同的形式出版(印刷版、缩微版、电子版)。 在激烈的商业竞争中许多畅销书内容雷同,选题重复(再版、改版)。 （5）文献载体及语种增多 纸张型、缩微型、机读型、视听型。目前全世界出版的期刊所用语种达70-80种 （6）文献信息污染严重 不管是印刷版的还是电子版的，经常有陈旧的、错误的、甚至有害的信息。 科技文献检索基础知识 科技文献检索的意义 站在巨人的肩膀上！-- Google 假如一个化学家懂 30 国语言，每小时读 4 种杂志，一周阅读 40 小时，从年初开始，要读完全年化学文献，需要 10 年以上的时间 ??? 美国前化学文摘总编辑 Bernler 二、文献的分类 文献大体可分为社会科学文献和自然科学文献，化学文献属于自然科学文献。 根据划分标准的不同，文献有多种分类的形式 二、文献的分类 1、按文献的载体形式分为四种类型 印刷型 缩微型 视听型 机读型 二、文献的分类 2、按文献的出版形式分为10种类型 （1）图书，如专著、丛书、教科书、词典、手册、百科全书。 （2）期刊 期刊上刊载的论文大多是原始文献。 核心期刊：某学科核心期刊是指刊载该学科学术论文较多的、论 文被引用较多的、受读者重视的、能反映该学科当前研究状况的、最为活跃的那些期刊，是获取专业领域前沿信息的主要信息源。 核心期刊是一个相对的概念，也有部分优秀的科研成果散见于非核心期刊。 （3）科技报告 （4）政府出版物 （5）会议文献 （6）专利文献 （7）标准文献（技术标准） （8）学位论文 （9）产品资料 （10）其他文献 二、文献的分类 3、按文献加工类型分为四个级别 零次文献（灰色文献），是指未经过任何加工的原始文献，如实验记录、手稿、原始录音、原始录像、谈话记录等。 一次文献（原始文献），一次文献是文献检索的主要对象。 二次文献（检索性文献），是最重要的检索工具，提供一次文献的线索。 三次文献（参考性文献），是能直接提供答案的检索工具，如教材等书籍。 一次文献种类 二次文献种类 期刊 图书 会议文